PİYANO SINAVI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN PUANLAYICILARA YÖNELİK GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ

Kayhan KURTULDU

Article Details

PİYANO SINAVI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN PUANLAYICILARA YÖNELİK GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ

Authors:

Kayhan KURTULDU

Publisher:

Cahit AYDEMİR

Journal:

Electronic Journal of Social Sciences 2010 Vol.9 Issue 31, pp.224-232

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2010

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000408522

pISSN:

1304-0278

Abstract:

 

Abstract 
In this study, validity and reliability of a performance evaluating scale developed directed for evaluating process in piano education has observed by the level of piano educators. Evaluating scale developed by the author has measured towards points given by the piano educators in final exam for every student. Points given by the 5 piano educators for every student by using the scale that includes basic steps of piano education process has compared with Pearson Correlation method. Evaluations over the 143 students that they taking piano exam in first, second and third class have examined by correlation coefficient and "t" test measuring. Correlations and meanings between the points given by the 5 piano educators, that they evaluated total 143 students, has appeared high level at the end of the statistical process. According to the achieved data this can be mentioned that scale developed for this study is resulted significantly valid and reliable. 
Key Words: Piano, Evaluation Scale, Graders, Validity, Reliability.

 

Öz 
Bu çalışmada, piyano eğitimi sürecinde değerlendirme basamağına yönelik geliştirilen değerlendirme ölçeğinin, puanlayıcı piyano öğretim elemanları düzeyindeki geçerlik ve güvenirliği incelenmiştir. Araştırmacı tarafından geliştirilen değerlendirme ölçeği, piyano eğitimcilerinin final sınavında her öğrenci için verdiği puanlar doğrultusunda ölçülmüştür. Piyano eğitimi açısından temel basamakların yer aldığı ölçek üzerinde, her öğrenci için puanlama yapan 5 adet piyano eğitimcisinin verdikleri puanlar, Pearson Korelasyon yöntemi ile karşılaştırılmıştır. Piyano sınavına birinci, ikinci ve üçüncü sınıfta giren toplam 143 öğrenci üzerinde yapılan değerlendirmeler, korelasyon katsayısı ve "t" testi ölçümleriyle incelenmiştir. Toplam 143 öğrenci için değerlendirme yapan 5 piyano eğitimcisinin verdikleri puanlar arsındaki anlamlılık ve yakınlık, istatistik ölçümler sonucunda yüksek düzeyde gerçekleşmiştir. Elde edilen bulgulara göre araştırma için geliştirilen ölçeğin, önemli ölçüde geçerli sonuçlar verdiğini söylemek mümkündür. 
Anahtar Kelimeler: Piyano, Değerlendirme Ölçeği, Puanlayıcılar, Geçerlik, Güvenirlik.

Article Details

PİYANO SINAVI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN PUANLAYICILARA YÖNELİK GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ

Authors: Kayhan KURTULDU

Publisher: Cahit AYDEMİR

Journal: Electronic Journal of Social Sciences 2010 Vol.9 Issue 31, pp.224-232

Document Type: Article

Publication Date: 4/2010

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000408522

pISSN: 1304-0278

Issues

Authors:

Kayhan KURTULDU

Publisher:

Cahit AYDEMİR

Journal:

Electronic Journal of Social Sciences 2010 Vol.9 Issue 31, pp.224-232

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2010

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000408522

pISSN:

1304-0278