درجة امتلاك معلمي الطلبة الموهوبين لمهارات توظيف الحاسوب من وجهة نظرهم

الغامدي، سعيد بن محمد بن صالح; سالم، رمضان عاشور حسين

Article Details

درجة امتلاك معلمي الطلبة الموهوبين لمهارات توظيف الحاسوب من وجهة نظرهم

Authors:

الغامدي، سعيد بن محمد بن صالح | سالم، رمضان عاشور حسين

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2019 Vol.35 Issue 8, pp.506-517

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001003766

pISSN:

1110-2292

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى تحديد درجة امتلاك معلمي الطلبة الموهوبين لمهارات توظيف الحاسوب وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من(45) موزعة على معلمي الطلاب الموهوبين بمنطقة الباحة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والذي يتناسب مع موضوع الرسالة، واحتوت أداة الدراسة المحور " امتلاك معلمي الموهوبين للمهارات في استخدام الحاسب" ويتكون من(32) عبارة، وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى أن درجة امتلاك معلمي الطلبة الموهوبين لمهارات توظيف الحاسوب جاءت بدرجة متوسطة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، كما أظهرت نتائج الدراسة بعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات معلمي الطلبة الموهوبين في درجة امتلاك معلمي الموهوبين للمهارات في توظيف الحاسب تعزي متغير الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة والتخصص الأكاديمي وأخيرا المرحلة التعليمية. وبناء على النتائج فقد توصل الباحث إلى العديد من التوصيات من أهمها: ضرورة أن يتم إعداد برامج تدريبية مناسبة لتأهيل معلمي الطلاب الموهوبين على استخدام الحاسب الآلي ومتابعة أدائهم من قبل الإدارة المدرسية باستمرار
                  Deliberately, this study describes to which level of Computer skills is to be mastered by the teachers who meant for gifted students, as well as the issues they encounter according to their point of view. Nonetheless, it implied 45 Al-Baha teachers, as a sample of course, and the implicated the descriptive approach which serves the subject of the study. Additionally, its tools consisted of 32 statements distributed on axis; "If the Teachers Have the Skills to Use the Computer or Not", apparently consists. Last but not least , the study results concluded that the teachers are average in employing computer skills — the study sample individuals point of view. Notwithstanding , no statistically significant differences between the average of teachers responses to the level of mastering computer skills regarding gender, scientific degree, experiences and academic major, and the educational stage. Accordingly, the researcher reached several recommendations, mostly important of which: The need to prepare suitable training programs to qualify the teachers of gifted students in order to use the computer properly and their performance is to be monitored constantly by the school administration.

Article Details

درجة امتلاك معلمي الطلبة الموهوبين لمهارات توظيف الحاسوب من وجهة نظرهم

Authors:

الغامدي، سعيد بن محمد بن صالح | سالم، رمضان عاشور حسين

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2019 Vol.35 Issue 8, pp.506-517

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001003766

pISSN:

1110-2292

الطلبة الموهوبين

توظيف الحاسب الالي

برامج تأهيل المعلمين

معلمي الطلاب الموهوبين

استخدام الحاسوب

الطلبة الموهوبين

Teachers of the Gifted Students

Using Computer

Difficulties

Gifted Students

Issues

Article Details

Authors: الغامدي، سعيد بن محمد بن صالح | سالم، رمضان عاشور حسين

Publisher: جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية 2019 Vol.35 Issue 8, pp.506-517

Document Type: Article

Publication Date: 8/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001003766

pISSN: 1110-2292

Issues

Authors:

الغامدي، سعيد بن محمد بن صالح | سالم، رمضان عاشور حسين

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2019 Vol.35 Issue 8, pp.506-517

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001003766

pISSN:

1110-2292