Ortaöğretim Öğrencilerinin Ders Dışı Etkinliklere Katılımının İncelenmesi

Mediha Sarı

Article Details

Ortaöğretim Öğrencilerinin Ders Dışı Etkinliklere Katılımının İncelenmesi

Authors:

Mediha Sarı

Publisher:

Afyon Kocatepe University

Journal:

Journal of Theoretical Educational Science 2012 Vol.5 Issue 1, pp.72-89

Document Type:

Article

Publication Date:

2/2012

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000544356

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1308-1659

pISSN:

1308-1659

Abstract:

 

The purpose of this study was to investigate high school students’ participation in school-based
 extracurricular activities. The sample of the study consisted of 309 9-11th graders from three high schools in Adana.
 Data were collected through the “Extracurricular Activities Participation Questionnaire” and analyzed by means of
 descriptive statistics, and independent samples t-tests and one-way analyses of variance. Results showed the mean
 calculated for high school students’ participation in school-based extracurricular activities was 1.78. Most of them
 reported they rarely or never participate in school-based extracurricular activities. While their participation in school-based
 extracurricular activities did not significantly differ on their grade level and performance, it significantly
 differed on some variables. More than half of them reported extracurricular activities in their schools have no
 contribution to their development of any kind.

 

Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin okullarında düzenlenen ders dışı etkinliklere katılımının incelenmesidir. Araştırmaya, Adana ili merkez ilçelerindeki üç lisede 9, 10 ve 11. sınıf düzeyinde öğrenim gören toplam 309 öğrenci katılmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen “Ders Dışı Etkinliklere Katılım Anketi” aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler incelenmiş, ayrıca tek yönlü varyans analizi ve bağımsız örneklemler t testi yapılmıştır. Ulaşılan sonuçlara göre, öğrencilerin okullarında düzenlenen ders dışı etkinliklere katılım düzeylerine ilişkin aritmetik ortalama 1.78’dir. Öğrencilerin çok büyük bir bölümü, okulda düzenlenen ders dışı etkinliklere ya hiç katılmadıklarını veya çok nadiren katıldıklarını belirtmişlerdir. Öğrencilerin ders dışı etkinliklere katılım düzeyleri, sınıf ve başarı düzeyine göre anlamlı bir fark göstermemiş, ancak ders dışı etkinliklere katılım düzeylerinde öğrenim görülen okulun sosyoekonomik durumu, ailenin gelir düzeyi, anne-baba eğitim düzeyi, cinsiyet ve herhangi bir sosyal kulüpte görev alma bakımından öğrencilerin katılım puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin yarısından çoğu, okulda düzenlenen etkinliklerin, gelişimlerine hiçbir katkısının olmadığını belirtmiştir.

Article Details

Ortaöğretim Öğrencilerinin Ders Dışı Etkinliklere Katılımının İncelenmesi

Authors: Mediha Sarı

Publisher: Afyon Kocatepe University

Journal: Journal of Theoretical Educational Science 2012 Vol.5 Issue 1, pp.72-89

Document Type: Article

Publication Date: 2/2012

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000544356

Frequency: Quarterly

eISSN: 1308-1659

pISSN: 1308-1659

Issues

Authors:

Mediha Sarı

Publisher:

Afyon Kocatepe University

Journal:

Journal of Theoretical Educational Science 2012 Vol.5 Issue 1, pp.72-89

Document Type:

Article

Publication Date:

2/2012

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000544356

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1308-1659

pISSN:

1308-1659