واقع استخدام استراتيجيات المنظمات الشكلية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية

حسن، خالد جمال

Article Details

واقع استخدام استراتيجيات المنظمات الشكلية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية

Authors:

حسن، خالد جمال

Publisher:

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal:

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2020 Issue 126, pp.46-79

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001189716

pISSN:

2535-2032

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى تعرف واقع استخدام استراتيجيات المنظمات الشكلية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية، ولتحقيق الهدف من الدراسة اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، وأعد الباحث استبياناً مقسماً إلى قسمين: الأول لقياس درجة استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لاستراتيجيات المنظمات الشكلية، والثاني يتكون من خمس وعشرون فقرة؛ لقياس معوقات استخدام هذه الاستراتيجيات، واقتصرت الدراسة على الاستراتيجيات التالية: استراتيجية عظم السمكة، استراتيجية البيت الدائري، استراتيجية خرائط المفاهيم، استراتيجية فراير، وبعد التحقق من خصائص الصدق والثبات لأداة الدراسة تم تطبيق الاستبيان على عينة مكونة من خمسين معلماً، وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن تقديرات هؤلاء المعلمين لاستخدام استراتيجيات المنظمات الشكلية كانت متوسطة بمتوسط حسابي (2.70)، وتقديراتهم للمعوقات في كل المجالات كانت بدرجة كبيرة بمتوسطات حسابية تتراوح بين (3.24: 3.51).
                  This study aimed at identifying the reality of using teachers to the graphic organizers strategies in teaching Social studies for Middle school pupils ,the researcher adopted the descriptive methodology, to achieve the objective of the study, the researcher prepared a questionnaire divided into 2field: the first one to measure the degree of using graphic organizers strategies among Social studies teachers, the second consist of (25) items to measure the obstacles of using these strategies, the study confined at the following strategies: Fish bone Strategy, Round House Strategy, Concept maps Strategy, Fryer Strategy ,after confirming the validity and reliably of the questionnaire ,the sample of the study of (50) teachers , The study found those teachers' estimates for the using of the graphic organizers strategies were moderately with mean (2.70), their estimates of the obstacles in all domains was large degree with mean between (3.24-3.51).

Article Details

واقع استخدام استراتيجيات المنظمات الشكلية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية

Authors:

حسن، خالد جمال

Publisher:

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal:

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2020 Issue 126, pp.46-79

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001189716

pISSN:

2535-2032

الاستراتيجيات التعليمية

معلمو الدراسات الاجتماعية

طرق التدريس

طلبة المرحلة الإعدادية

Issues

Article Details

واقع استخدام استراتيجيات المنظمات الشكلية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية

Authors: حسن، خالد جمال

Publisher: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2020 Issue 126, pp.46-79

Document Type: Article

Publication Date: 1/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001189716

pISSN: 2535-2032

الاستراتيجيات التعليمية

معلمو الدراسات الاجتماعية

طرق التدريس

طلبة المرحلة الإعدادية

Issues

Authors:

حسن، خالد جمال

Publisher:

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal:

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2020 Issue 126, pp.46-79

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001189716

pISSN:

2535-2032