Essai de remédiation via le logiciel Itinéraire Combinatoired'enfants dyslexiques marocains scolarisés

BADDA Benaissa; Ahmed AHAMI; Jean-Émile GOMBERT; Jamal EL AZMY

Article Details

Essai de remédiation via le logiciel Itinéraire Combinatoired'enfants dyslexiques marocains scolarisés

Authors:

BADDA Benaissa | Ahmed AHAMI | Jean-Émile GOMBERT | Jamal EL AZMY

Publisher:

أبحاث معرفية : مجلة علمية دولية محكمة متخصصة في العلوم المعرفية

Journal:

Cognitive Research: international scientific journal of cognitive sciences Issue 7, pp.0-0

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2025

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001840671

pISSN:

2336-0364

Keywords:

Dyslexie phonologique - Enfant marocain - Remédiation - Logiciel « Itinéraire Combinatoire

Abstract:

 L'objectif général de cette étude est de tenter de répondre à la question de recherche suivante:"Est-ce que le logiciel « Itinéraire Combinatoire», en contribuant au développement de la c o n s c i e n c e phonologique, permet de remédier aux difficultés de lecture de l'enfant marocain atteint de la dyslexie phonologique?" Les données de cette étude démontrent que le programme de remédiation de ces enfants dyslexiques via le logiciel « Itinéraire Combinatoire» a permis d'améliorer significativement leurs performances dans les différentes tâches de lecture à voix haute en arabe et, également, dans les différentes épreuves permettant d'estimer leur niveau de conscience phonologique dans les deux répertoires arabe et français. En revanche, les résultats permettent de montrer que ce logiciel nesemble pas suffire à lui seul pour remédier aux difficultés de lecture d'enfants atteints de la dyslexie phonologique.

Article Details

Essai de remédiation via le logiciel Itinéraire Combinatoired'enfants dyslexiques marocains scolarisés

Authors: BADDA Benaissa | Ahmed AHAMI | Jean-Émile GOMBERT | Jamal EL AZMY

Publisher: أبحاث معرفية : مجلة علمية دولية محكمة متخصصة في العلوم المعرفية

Journal: Cognitive Research: international scientific journal of cognitive sciences Issue 7, pp.0-0

Document Type: Article

Publication Date: 10/2025

Document Language: French

Document ID (Org No.): 2001840671

pISSN: 2336-0364

Dyslexie phonologique - Enfant marocain - Remédiation - Logiciel « Itinéraire Combinatoire

Issues

Authors:

BADDA Benaissa | Ahmed AHAMI | Jean-Émile GOMBERT | Jamal EL AZMY

Publisher:

أبحاث معرفية : مجلة علمية دولية محكمة متخصصة في العلوم المعرفية

Journal:

Cognitive Research: international scientific journal of cognitive sciences Issue 7, pp.0-0

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2025

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001840671

pISSN:

2336-0364