فحص التوجهات المهنية لملتحقى برامج إعداد المعلمين ضمن متطلبات الاعتماد الاكاديمى تجربة جامعة الملك سعود

عبدالفتاح، فيصل أحمد

Article Details

فحص التوجهات المهنية لملتحقى برامج إعداد المعلمين ضمن متطلبات الاعتماد الاكاديمى تجربة جامعة الملك سعود

Authors:

عبدالفتاح، فيصل أحمد

Publisher:

جامعة العلوم والتكنولوجيا

Journal:

المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي 2013 Vol.6 Issue 13, pp.115-129

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184391

pISSN:

2308-5347

Keywords:

Abstract:

 يُعدّ فحص التوجهات المهنية للملتحقين ببرامج إعداد المعلمين أمراً شاقاً على الجامعات وذلك لصعوبة تحديد المفهوم ومستوى عموميته؛ ومن هنا برزت الحاجة لوجود أدوات تقييم تزوّد الجامعات بمعلومات عن جودة مخرجات التعلّم بما فيها مجموعة القيم والمعتقدات والالتزامات التي يحملها الخريج، والتي يمكن قياسها من خلال مؤشرات سلوكية تدل عليها. ويتناول البحث الحالي وصفاً لأساليب تقييم التوجهات المهنية في عدد من الجامعات العالمية ومجالاتها، وذلك وفق إطار معايير الاعتماد الأكاديمي الدولي. كما ويعرض البحث نتائج تقييم التوجهات المهنية لطلبة كلية التربية بجامعة الملك سعود باستخدام أداة قياس تم تطويرها والتحقق من خصائصها لهذا الغرض.
                  The assessment of professional dispositions for candidates enrolled in teachers' preparation programs is complicated for universities seek accreditation. The difficulty comes from the disagreement on defining the concept and its broad-spectrum; hence the need for assessment tools take a place to provide universities with information about the quality of learning outcomes, including the set of values, beliefs, and commitments held by graduates, which can be measured through observed indicators. The current research addresses methods for assessing professional dispositions in some universities, according to the framework of academic accreditation standards. The paper also presents results of COE candidates' professional dispositions assessment using a tool that has been developed for this purpose.

Article Details

فحص التوجهات المهنية لملتحقى برامج إعداد المعلمين ضمن متطلبات الاعتماد الاكاديمى تجربة جامعة الملك سعود

Authors:

عبدالفتاح، فيصل أحمد

Publisher:

جامعة العلوم والتكنولوجيا

Journal:

المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي 2013 Vol.6 Issue 13, pp.115-129

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184391

pISSN:

2308-5347

جامعة الملك سعود

التعليم العالى

الجامعات والكليات

برامج اعداد المعلمون

التوجهات المهنية

طلاب كليات التربية

الاعتماد الاكاديمى

Issues

Article Details

Authors: عبدالفتاح، فيصل أحمد

Publisher: جامعة العلوم والتكنولوجيا

Journal: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي 2013 Vol.6 Issue 13, pp.115-129

Document Type: Article

Publication Date: 1/2013

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001184391

pISSN: 2308-5347

Issues

Authors:

عبدالفتاح، فيصل أحمد

Publisher:

جامعة العلوم والتكنولوجيا

Journal:

المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي 2013 Vol.6 Issue 13, pp.115-129

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184391

pISSN:

2308-5347