The Effects of Self-Selected Topics on Learners’ Intrinsic Motivation to Speak English as a Foreign Language

مغسلي سعاد; وحميش غنية

Article Details

The Effects of Self-Selected Topics on Learners’ Intrinsic Motivation to Speak English as a Foreign Language

Authors:

مغسلي سعاد | وحميش غنية

Publisher:

Université Oran 2 Mohamed Ben Ahmed Oran

Journal:

دراسات إنسانية واجتماعية Vol.10 Issue 2, pp.675-684

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001422614

pISSN:

2588-199X

Keywords:

Abstract:

 Abstract This study examines the effects of self-selected topics on students’ intrinsic motivation to speak English as a foreign language. Participants in this study were 26 students enrolled at the department of English in Blida 2 University, Algeria. Following the mixed-methods approach, the study uses an adapted version of Deci and Ryan (2010) Intrinsic Motivation Inventory (IMI) and a structured-interview. The IMI was distributed twice: the first time was after the assigned-topics sessions and the second was after the self-selected topics activity. To understand the IMI results, a structured-interview was conducted with 10 participants. The study's results revealed that when the participants were allowed to select the topics, their IM to speak English was higher compared to when the researchers assigned them topics. 
Keywords IM; EFL Speaking; Self-Selected Topics. 
ملخص تتناول هذه الدراسة آثار الاختيار الذاتي للمواضيع على دافعية الطلبة الجوهرية للتحدث باللغة الانجليزية.شارك في الدراسة 26 طالب وطالبة من قسم اللغة الإنجليزية بجامعة البليدة2، الجزائر. لقد تم الاعتماد في هذه الدراسة على منهج الأساليب المختلطة وذلك باستعمال نسخة معدلة من استبيان ديسي و ريان (2010) لجرد الدافعية الجوهرية ومقابلة شفهية. لقد تم توزيع الاستبيان مرتين: الأولى بعد تجربة المواضيع المنتقاة من طرف الباحثتان و الثانية بعد تجربة اختيار المواضيع من طرف الطلبة أنفسهم. بغرض الفهم الجيد لنتائج الاستبيانين، قامت الباحثتان بإجراء مقابلة شفهية مع مجموعة من الطلبة المشاركين في البحث. قد بينت نتائج البحث ارتفاع في مستويات الدافعية الجوهرية للطلبة عند منحهم فرصة اختيار مواضيع المحادثة باللغة الانجليزية وذلك مقارنتا مع مستوياتهم الدافعية عند اختيار المواضيع من طرف الباحثتان.
كلمات مفتاحيه الدافعية الجوهرية ؛ التحدث باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ؛ الاختيار الذاتي للمواضيع.

Article Details

The Effects of Self-Selected Topics on Learners’ Intrinsic Motivation to Speak English as a Foreign Language

Authors:

مغسلي سعاد | وحميش غنية

Publisher:

Université Oran 2 Mohamed Ben Ahmed Oran

Journal:

دراسات إنسانية واجتماعية Vol.10 Issue 2, pp.675-684

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001422614

pISSN:

2588-199X

Intrinsic Motivation

Speaking English as a Foreign Language

Self-Selected Topics

Issues

Article Details

The Effects of Self-Selected Topics on Learners’ Intrinsic Motivation to Speak English as a Foreign Language

Authors: مغسلي سعاد | وحميش غنية

Publisher: Université Oran 2 Mohamed Ben Ahmed Oran

Journal: دراسات إنسانية واجتماعية Vol.10 Issue 2, pp.675-684

Document Type: Article

Publication Date: 3/2021

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2001422614

pISSN: 2588-199X

Intrinsic Motivation

Speaking English as a Foreign Language

Self-Selected Topics

Issues

Authors:

مغسلي سعاد | وحميش غنية

Publisher:

Université Oran 2 Mohamed Ben Ahmed Oran

Journal:

دراسات إنسانية واجتماعية Vol.10 Issue 2, pp.675-684

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001422614

pISSN:

2588-199X