متطلبات تفعيل التنشئة السياسية بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء التحولات السياسية بمصر بعد ثورة 25 يناير2011م

حسن، مي ناصر غريب محمد; دميان، جورجيت دميان جورج (مشرف), القصبي، راشد صبري محمود (مشرف), مرجان، رانيا قدري أحمد (مشرف)

Article Details

متطلبات تفعيل التنشئة السياسية بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء التحولات السياسية بمصر بعد ثورة 25 يناير2011م

Authors:

حسن، مي ناصر غريب محمد | دميان، جورجيت دميان جورج (مشرف), القصبي، راشد صبري محمود (مشرف), مرجان، رانيا قدري أحمد (مشرف)

Publisher:

جامعة بورسعيد - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية Vol.2014 Issue 16, pp.711-748

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001163415

pISSN:

2090-5319

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلي وضع تصور مقترح لعملية التنشئة السياسية لتلاميذ التعليم الأساسي في ضوء التحول السياسي بمصر بعد الثورة المصرية، وقد توصلت الدراسة إلي أنه لا يمكن أن تقوم المؤسسة التعليمية بدورها في عملية التنشئة السياسية دون أن تحقق شرطين لا غني عنهما وهما الإلمام بطبيعة التغير علي المستوي الدولي سواء في العملية التعليمية في حد ذاتها, أو بالتحولات الفكرية والسياسية الكبرى التي يمر بها النظام الوطني أو النظام الدولي علي حد سواء, فإن كل ذلك ينعكس علي المؤسسة التعليمية، والتطوير المستمر للمناهج الدراسية حتي تتلاءم مع المتغيرات التي تقع في المحيط الاجتماعي والسياسي وكذلك إعادة تأهيل وتدريب المعلمين بالإضافة إلي تحسين البيئة التعليمية بما يتناسب مع تلك التحولات، ومن ثم اقترحت الدراسة ضرورة  تطوير المناهج الدراسية بحيث تتضمن قدراً معقولاً من المعرفة السياسية، وتتعرض للقضايا السياسية التي يمر بها الوطن. وعقد دورات تدريبية للمعلمين أثناء الخدمة تهدف إلى التعريف بالتنشئة السياسية وأهميتها في تنمية الوعى السياسي والاجتماعي والثقافي للتلاميذ مع الوضع في الاعتبار ضرورة تزويدهم بأهم التطورات والمستجدات السياسية في المجتمع المصري.
                  This study aimed to develop a perception of a proposal for the process of political socialization of the students basic education in the light of the political transition in Egypt after the Egyptian revolution .The study concluded that it cannot be based educational institution role in the political socialization process without achieving two conditions are indispensable and are knowledge of the nature of change on the international level, both in the educational process itself, or the intellectual and political major transformations undergone by the national system or the international system alike, all of this is reflected on the educational institution .and continuous Development curriculum to match with variables that are located in the social and political environment, as well as rehabilitation and training of teachers in addition to improving the educational environment commensurate with those transitions. It is then study suggested the need for curriculum development to include a reasonable amount of political knowledge, and are exposed to political issues experienced by the country and establishment of courses training for teachers during the service aims to identify the political upbringing and their importance in political awareness and social and cultural development of pupils taking into account the need to provide them with the most important political developments in Egyptian society.

Article Details

متطلبات تفعيل التنشئة السياسية بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء التحولات السياسية بمصر بعد ثورة 25 يناير2011م

Authors:

حسن، مي ناصر غريب محمد | دميان، جورجيت دميان جورج (مشرف), القصبي، راشد صبري محمود (مشرف), مرجان، رانيا قدري أحمد (مشرف)

Publisher:

جامعة بورسعيد - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية Vol.2014 Issue 16, pp.711-748

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001163415

pISSN:

2090-5319

السياسة التعليمية

البرامج التعليمية

الوسائل التعليمية

التعليم الأساسي

طلاب مرحلة الأساس

التحولات السياسية

التنشئة السياسية

Issues

Article Details

Authors: حسن، مي ناصر غريب محمد | دميان، جورجيت دميان جورج (مشرف), القصبي، راشد صبري محمود (مشرف), مرجان، رانيا قدري أحمد (مشرف)

Publisher: جامعة بورسعيد - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية Vol.2014 Issue 16, pp.711-748

Document Type: Article

Publication Date: 6/2014

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001163415

pISSN: 2090-5319

Issues

Authors:

حسن، مي ناصر غريب محمد | دميان، جورجيت دميان جورج (مشرف), القصبي، راشد صبري محمود (مشرف), مرجان، رانيا قدري أحمد (مشرف)

Publisher:

جامعة بورسعيد - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية Vol.2014 Issue 16, pp.711-748

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001163415

pISSN:

2090-5319