المعوقات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية نحو البحث التطبيقي في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية و سبل التغلب عليها

هناء خميس أبو دية

doi:10.12816/0016336

Article Details

المعوقات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية نحو البحث التطبيقي في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية و سبل التغلب عليها

Authors:

هناء خميس أبو دية

Publisher:

Al-Quds Open University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Al-Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies 2015 Vol.3 Issue 10, pp.349-388

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

72560

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

23074655

DOI:

10.12816/0016336

Descriptors:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى تقصّي المعوقات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية بغزة، وتحول دون إنجازهم وانخراطهم لأبحاث علمية تطبيقية، وسبل التغلب على هذه المعوقات وتذليلها، وقد اعتمدت الباحثة على استبانة لرصد أهم المعوقات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية في ميدان البحث العلمي التطبيقي، و تمثلت حدود الدراسة بالمعوقات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية الجامعية في مجال البحث التطبيقي، وشكلت الكلية الجامعية بغزة الحدود المكانية للدراسة، والعام الأكاديمي( 2010- 2011م)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، للإجابة عن أسئلة الدراسة، كما استخدمت البرنامج الإحصائي SPSS، واستعانت بدراسات تناولت البحث العلمي وبناء الإطار النظري، وبعد تحليل المعطيات والمعالجات الإحصائية ، توصلت إلى عدد من النتائج، ومن أهمها :لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) استجابات أعضاء هيئة التدريس بالكلية الجامعية حول معوقات البحث التطبيقي تعزى لمتغير الجنس، لمتغير المؤهل العلمي ولمتغير سنوات الخدمة ، كما خلصت إلى عدد من التوصيات والمقترحات.

 This study aims to investigate the obstacles faced academic faculty members in the University College of Applied Sciences in Gaza, and preventing their achievement and involvement of the applied scholar research. It aims to find ways to overcome these obstacles. The researcher tested the validity and credibility of a questionnaire to monitor the most important obstacles facing faculty members in the field of applied scholar research in order to classify these obstacles. Faculty members views were taken via the questionnaire that has been distributed among the study representative sample. This study has been conducted within the scholastic year 2010 – 2011 at UCAS. For the purpose of the study, the descriptive analytical approach was implemented to answer the research questions, and the SPSS was used for the data analysis. Besides the recommendations, the results showed that no statistically significant differences at the level of significance (µ ³ 0.05) responses of faculty members at UCAS about the obstacles applied research attributed to gender, variable qualification, or years of service.

Article Details

المعوقات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية نحو البحث التطبيقي في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية و سبل التغلب عليها

Authors:

هناء خميس أبو دية

Publisher:

Al-Quds Open University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Al-Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies 2015 Vol.3 Issue 10, pp.349-388

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

72560

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

23074655

DOI:

10.12816/0016336

Descriptors:

EDUCATIONAL POLICY

EDUCATIONAL CRISIS

TEACHING PERSONNEL

TEACHING METHODS

APPLIED RESEARCH

UNIVERSITY COLLEGES

GAZA STRIP

Issues

Article Details

Authors: هناء خميس أبو دية

Publisher: Al-Quds Open University

Main Topics: Education

Journal: Journal of Al-Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies 2015 Vol.3 Issue 10, pp.349-388

Document Type: Article

Publication Date: 4/2015

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 72560

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 23074655

DOI: 10.12816/0016336

Descriptors:

Issues

Authors:

هناء خميس أبو دية

Publisher:

Al-Quds Open University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Al-Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies 2015 Vol.3 Issue 10, pp.349-388

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

72560

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

23074655

DOI:

10.12816/0016336