الرهاب الاجتماعي وعلاقته بالتوافق الجامعي لدى طلبة الجامعة الهاشمية

هناء خالد الرقاد

doi:10.12816/0042951

Article Details

الرهاب الاجتماعي وعلاقته بالتوافق الجامعي لدى طلبة الجامعة الهاشمية

Authors:

هناء خالد الرقاد

Publisher:

National Research Center - Gaza

Main Topics:

Psychology | Education

Journal:

Arab Journal of Science and the Dissemination of Research: Journal of Educational Sciences and Psychological 2017 Vol.1 Issue 3, pp.232-248

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

111357

Frequency:

Monthly

pISSN:

25223399

DOI:

10.12816/0042951

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 This study aimed to reveal the relationship between social phobia and university adjustment among Hashemite University students, in addition to find if there are differences between student’s levels of these two variables due to gender and specialty. The study sample included 800 male and female university students ,456 males and 344 females, Students were distributed students according to scientific specialty amounting (377) and (423) of humanities specialty. To achieve the study objectives social phobia scale and university adjustment scale were used.
The study results indicated that social phobia level among students was medium that is (54.6%), while university adjustment level among students was also medium by (56.6%). Results also indicated that there is of correlation statistically significant between social phobia and university adjustment at the significance level (0.05≥α), and no significant statistical differences between students (male and female) in the level of social phobia and university adjustment, and the results showed no significant differences between students with scientific and literary specialties in the level of social phobia and university adjustment.

 هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين الرهاب الاجتماعي والتوافق الجامعي لدى طلبة الجامعة الهاشمية، ولمعرفة ما إذا كان هنالك فروقاً بين الطلبة في مستوى هذين المتغيرين تُعزى إلى النوع الاجتماعي والتخصص. وشملت عينة الدراسة (800) طالباً وطالبة من الجامعة بواقع (456) ذكور، و(344) إناث، وتوزع الطلبة حسب التخصصات العلمية بواقع (377) والتخصصات الانسانية بواقع (423). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس الرهاب الاجتماعي ومقياس التوافق الجامعي.
وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة متوسطاً بنسبة (%54)، كما كان مستوى التوافق الجامعي لدى الطلبة متوسطاً بنسبة (56.6%). وأشارت النتائج كذلك إلى وجود علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين الرهاب الاجتماعي والتوافق الجامعي عند مستوى الدلالة (0.05≥α)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة ( ذكوراً واناثاً) في مستوى الرهاب الاجتماعي والتوافق الجامعي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة ذوي التخصصات العلمية والادبية في مستوى الرهاب الاجتماعي والتوافق الجامعي.

Article Details

الرهاب الاجتماعي وعلاقته بالتوافق الجامعي لدى طلبة الجامعة الهاشمية

Authors:

هناء خالد الرقاد

Publisher:

National Research Center - Gaza

Main Topics:

Psychology | Education

Journal:

Arab Journal of Science and the Dissemination of Research: Journal of Educational Sciences and Psychological 2017 Vol.1 Issue 3, pp.232-248

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

111357

Frequency:

Monthly

pISSN:

25223399

DOI:

10.12816/0042951

Descriptors:

EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

STUDENT ORIENTATION

EMOTIONAL DISTURBANCES

COLLEGE STUDENTS

JORDAN

الرهاب الاجتماعي

التوافق الجامعي

طلبة الجامعات

Social Phobia

University Adjustment

Issues

Article Details

Authors: هناء خالد الرقاد

Publisher: National Research Center - Gaza

Main Topics: Psychology | Education

Journal: Arab Journal of Science and the Dissemination of Research: Journal of Educational Sciences and Psychological 2017 Vol.1 Issue 3, pp.232-248

Document Type: Article

Publication Date: 4/2017

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 111357

Frequency: Monthly

pISSN: 25223399

DOI: 10.12816/0042951

Descriptors:

Issues

Authors:

هناء خالد الرقاد

Publisher:

National Research Center - Gaza

Main Topics:

Psychology | Education

Journal:

Arab Journal of Science and the Dissemination of Research: Journal of Educational Sciences and Psychological 2017 Vol.1 Issue 3, pp.232-248

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

111357

Frequency:

Monthly

pISSN:

25223399

DOI:

10.12816/0042951