دور الأساليب الحديثة في تدريس الأصوات ومعالجة أخطائها في تطوير المدرسة القرآنية بمدينة نغاونديرى وضواحيها

سعودي، محمد

doi:10.33685/1316-000-057-006

Article Details

دور الأساليب الحديثة في تدريس الأصوات ومعالجة أخطائها في تطوير المدرسة القرآنية بمدينة نغاونديرى وضواحيها

Authors:

سعودي، محمد

Publisher:

Jil Scientific Research Center

Journal:

Majallat Jīl al-ʻUlūm al-Insānīyah wa-al-Ijtimāʻīyah 2019 Issue 57, pp.95-109

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001264516

DOI:

10.33685/1316-000-057-006

Keywords:

Abstract:

 تتناول الدراسة ظاهرة الأخطاء الصوتية والتجويدية التي ترتكبها في المدرسة القرآنية في مدينة نغاونديري وضواحيها من خلال الملحوظات التي سجلت ثم تقديم أساليب معالجها بغية تحسين أدائهم حتى تتحقق الآمال المنشودة في المدارس القرآنية وذلك من خلال تحليل مظاهر الأخطاء، وإبراز أسبابها، ثم تناول آثارها على المستوى التحصيلي للدارسين، وتتطرق إلى عدد من المقترحات العلاجية التي قد تساعد المدرسين في تحسن أدائهم وإنتاجهم، وترفع كفاءتهم التعليمية، وتقليص الصعوبات التي يواجهونها في عملية التعلم والتعليم، وتسير الدراسة وفق المنهج الوصفي التحليلي ثم التقابلي.
                  La présente étude a utilisé deux méthodes descriptives analytiques et contractive aborde le phénomène des erreurs phonétiques et récitation coranique commises par les enseignants du Coran dans la ville de Ngaoundéré et ses environs. Celles-ci ont été enregistrées durant une enquête menées au sein de quelques dizaines écoles. Les conclusions de l'enquête a permis de suggérer des méthodes de remédiation visant à améliorer le rendement de ces établissements éducatifs et apprentissage d'une part et, renforcent les compétences pédagogiques des enseignants, accroitre les performances et réduire les difficultés auxquelles ils font face dans leurs processus d'apprentissage et d'enseignement. Qui, seront à la hauteur des aspirations et des attentes des parents d'autre part.
                  The study deals with the phenomenon of errors in sound and Recital of the Quraan that they commit in the Quranic school in Ngaoundere and its environs through the observations recorded and then presenting the methods to address them to improve their performance so that the desired hopes are realized in the Quranic schools by analyzing the manifestations of errors and highlighting the Its causes, then addressing their effects on the educational level of the learners, and addressing a number of therapeutic proposals that may help teachers improve their performance and production, raise their educational efficiency, reduce the difficulties they face in the learning and teaching process, and conduct the study according to the descriptive-analytical approach and then contrastive.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

Article Details

دور الأساليب الحديثة في تدريس الأصوات ومعالجة أخطائها في تطوير المدرسة القرآنية بمدينة نغاونديرى وضواحيها

Authors:

سعودي، محمد

Publisher:

Jil Scientific Research Center

Journal:

Majallat Jīl al-ʻUlūm al-Insānīyah wa-al-Ijtimāʻīyah 2019 Issue 57, pp.95-109

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001264516

DOI:

10.33685/1316-000-057-006

تحليل

الأخطاء

مدرس القرآن

الناطقين بالفلاتية

نغاونديرى

الصوت

التجويد

Analyse

Erreurs

Enseignant Coranique

Peuls

Ngaoundere

Sons

Récitatif

طرق التدريس

تدرس الأصوات

المدارس القرآنية

نغاونديرى

Issues

Article Details

Authors: سعودي، محمد

Publisher: Jil Scientific Research Center

Journal: Majallat Jīl al-ʻUlūm al-Insānīyah wa-al-Ijtimāʻīyah 2019 Issue 57, pp.95-109

Document Type: Article

Publication Date: 10/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001264516

DOI: 10.33685/1316-000-057-006

Issues

Authors:

سعودي، محمد

Publisher:

Jil Scientific Research Center

Journal:

Majallat Jīl al-ʻUlūm al-Insānīyah wa-al-Ijtimāʻīyah 2019 Issue 57, pp.95-109

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001264516

DOI:

10.33685/1316-000-057-006