Sınıf Yönetiminde Disipline İlişkin Öğretmen ve Okul Yöneticisi Görüşleri

Eren AĞIN

Article Details

Sınıf Yönetiminde Disipline İlişkin Öğretmen ve Okul Yöneticisi Görüşleri

Authors:

Eren AĞIN

Publisher:

Kastamonu University

Main Topics:

Education

Journal:

Kastamonu Education Journal 2020 Vol.28 Issue 6, pp.2525-2534

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000520491

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2147-9844

Abstract:

 

Bu çalışmada bir ortaöğretim okulundaki öğretmenler ve okul yöneticilerinin görüşlerine dayanarak sınıf yönetiminde belirleyici bir role sahip olan disiplinin nasıl tanımlandığı, gerekçelendirildiği ve disiplin ile nasıl ilişkilenildiği araştırılmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden bir örnek olay (durum) çalışmasıdır. Çalışma grubunu 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Ankara il merkezinde yer alan bir ortaöğretim okulundaki 20 branş öğretmeni, 4 rehber öğretmen ve 5 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Katılımcıların seçiminde amaçlı örnekleme tekniğine (purposeful sampling) başvurulmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde içerik analizi yönteminden yararlanılmıştır. Bulgular, tema ve alt temalar halinde kodlanmış ve frekanslarıyla birlikte tablolara dönüştürülmüştür. Araştırmanın sonucunda öğretmenler ve okul yöneticilerinin çoğunluğu disiplinin tanımlanmasında kurallar, çevreye uyum, istendik davranışlar, düzen, kontrol; disiplinin gerekçelendirilmesinde düzen, verimlilik, kurallar, kontrol ve başarı; disiplinle ilişkilenmede rol model olma, kontrol, kurallar, başarı ve düzen kavramlarına odaklanmıştır. Katılımcılar disiplinin tanımlanması ile disiplinin gerekçelendirilmesi arasında güçlü bir ilişki kurmuştur. Branş öğretmenleri ve okul yöneticileri okulda hakim disiplin anlayışına yatkınlık gösterirken, rehber öğretmenler disipline eleştirel konum almışlardır.

Article Details

Sınıf Yönetiminde Disipline İlişkin Öğretmen ve Okul Yöneticisi Görüşleri

Authors: Eren AĞIN

Publisher: Kastamonu University

Main Topics: Education

Journal: Kastamonu Education Journal 2020 Vol.28 Issue 6, pp.2525-2534

Document Type: Article

Publication Date: 11/2020

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000520491

Frequency: Quarterly

eISSN: 2147-9844

Issues

Authors:

Eren AĞIN

Publisher:

Kastamonu University

Main Topics:

Education

Journal:

Kastamonu Education Journal 2020 Vol.28 Issue 6, pp.2525-2534

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000520491

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2147-9844