KÜRESELLEŞME VE BİLGİ TOPLUMUNDA EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNE DÖNÜŞÜM: E-ÖĞRENME

Sibel ÖZBİLGİÇ ÖZER; Münevver ÖLÇÜM ÇETİN

Article Details

KÜRESELLEŞME VE BİLGİ TOPLUMUNDA EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNE DÖNÜŞÜM: E-ÖĞRENME

Authors:

Sibel ÖZBİLGİÇ ÖZER | Münevver ÖLÇÜM ÇETİN

Publisher:

Marmara University

Journal:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2005 Vol.22 Issue 22, pp.199-210

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2013

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000530684

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889

Abstract:

 


The development of information society caused by technological movement and globalization in the world emphasizes the importance of changes in the educational field. Developed countries give importance to education which cannot be separated from information society. People today have great needs in getting, developing, sharing and keeping information in order to adapt to these technological developments. So, one of the newest developments- the Internet- causes and forces people to adopt to the rapid change. The positive effects of computers and Internet, which are parts of communication technologies, make it possible to access information any time and at any place. Fast and continuing learning is necessary in information societies.That’s why attitudes towards learning are going to change and life long learning gets more important next to school education. The integration of Internet into everyday life activities also influences the educational area. With the development of technological methods learning becomes faster and easier. In order to intergrate computers and Internet into the educational system a new method, called e-learning is born. E-learning which provides faster learning with low costs can be used as an interactive learning model for each person individually with regard to his/her own learning style. With the growth of computer based education at schools the use of elearning and technology in lessons will increase. So, students and also adults, namely teachers and staff, have to learn to cope with the new methods (elearning)in education. In this study, the effects of e-learning on education were analized with regard to the information society and the globalization process in the world.Key words : E-learning, computer-based education, globalization, information technology, life-long learning, Internet

.

 

Küreselleşmenin ve hızlı teknolojik gelişmenin etkileyerek oluşturduğu
 “bilgi toplumu”, eğitimi önemli bulur. Bu nedenle, örgütler yeni arayışlar içine
 girerler. Hızlı gelişim ve rekabet ortamları zamanı ve mekanı çok değerli
 kılmakla birlikte daha ekonomik ve aynı zamanda kaliteli ürün ve hizmetlerin
 geliştirilmesini zorunlu kılarlar. Bu konuda bilgi ve eğitim ön plana çıkar
 (Barutçugil, 2002, s.19-24).
 Bilgi toplumuna dönüşüm sadece şirketleri değil aynı zamanda eğitim
 kurumlarını da etkiler. Öğrenmeye ve bilgiye karşı yeni tutumlar gelişmekte
 iken bir yandan da “yaşam boyu öğrenme” kavramı ön plana çıkar. Bu nedenle,
 eğitimin merkezi olan okullar “yaşam boyu öğrenme” kavramını benimseyerek
 hızlı gelişime uyum sağlamak zorunda kalırlar (Brinkmann, 2000, s.194).
 Dünya üzerinde küreselleşmeye ve hızlı gelişime büyük katkıları olan
 Internet, öğretim etkinliklerinde bir araç olarak kullanılmaya başlanır ve
 elektronik öğrenmeyi (e-öğrenim/e-learning) yeni bir kavram olarak doğurur. E-
 öğrenme düşük maliyetlerle birlikte daha hızlı öğrenme sağlamanın yanı sıra
 bireylerin öğrenme biçimlerine ve hızlarına göre, kişilere özel interaktif eğitim
 olanakları sunarak öğrenme becerilerini geliştirir (Merk, 1999,s.49-51).
 Bugün okullarda bilgisayar destekli eğitime verilen önem, elektronik
 öğrenme kavramını ve teknolojilerini kullanmayı da etkileyecektir. E-öğrenme,
 öğrencilerin yanı sıra yetişkinlerin de öğretime devam etmelerini sağlayarak
 yeni eğitim olanaklarını oluşturabilir (Akbaş, 2002, s.25).
 Bu çalışmada, küreselleşme ve bilgi toplumu kavramları göz önünde
 bulundurularak e-öğrenmenin eğitim üzerine etkileri irdelenmiştir.

Article Details

KÜRESELLEŞME VE BİLGİ TOPLUMUNDA EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNE DÖNÜŞÜM: E-ÖĞRENME

Authors: Sibel ÖZBİLGİÇ ÖZER | Münevver ÖLÇÜM ÇETİN

Publisher: Marmara University

Journal: Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2005 Vol.22 Issue 22, pp.199-210

Document Type: Article

Publication Date: 10/2013

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000530684

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2147-5202

pISSN: 1300-8889

Issues

Authors:

Sibel ÖZBİLGİÇ ÖZER | Münevver ÖLÇÜM ÇETİN

Publisher:

Marmara University

Journal:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2005 Vol.22 Issue 22, pp.199-210

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2013

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000530684

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889