دور حصة التربية البدنية والرياضية في التخفيف من الخجل النفسي لدى تلاميذ الطور المتوسط

لعياضي عصام

Article Details

دور حصة التربية البدنية والرياضية في التخفيف من الخجل النفسي لدى تلاميذ الطور المتوسط

Authors:

لعياضي عصام

Publisher:

Centre universitaire d'El Bayadh

Journal:

مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية Vol.4 Issue 2, pp.59-68

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001509863

pISSN:

2602-6899

Keywords:

حصة التربية البدنية والرياضيةالخجل النفسيتلاميذ الطور المتوسط

Abstract:

 ملخص الدراسة:
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التربية البدنية والرياضية في التخفيف من الخجل النفسي لدى تلاميذ الطور المتوسط،كذلك تناولت التعرف على ان كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة حول الخجل تعزى لمتغير الجنس،التحصيل الدراسي والسن،واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته لهذه الدراسة،حيث كانت عينة البحث من 35 تلميذا بمتوسطة بعرور عبد العزيز ولاية سوق أهراس وتم اختيارها بطريقة عمدية،وقد تجسدت أداة الدراسة في الاستبيان،وأهم النتائج المتوصل إليها:أن لحصة التربية البدنية وال رياضية دور إيجابي في التخفيف من حدة الخجل النفسي لدى تلاميذ الطور المتوسط،كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) لحصة التربية البدنية والرياضية في التخفيف من الخجل النفسي لدى تلاميذ الطور المتوسط لمتغير السن والتحصيل الدراسي.
وفي ضوء ما أسفرت عليه نتائج الدراسة يوصي الباحثان بمايلي: ضرورة الاهتمام بالمواضيع الاجتماعية للرياضة أكثر حتى يتسنى دمج التلميذ اجتماعيا مع مراعاة القيام بأيام دراسية ودورات حول الخجل النفسي داخل المؤسسات التربوية ودور حصة التربية البدنية في معالجة ذلك.
Abstract:
The study aimed at identifying the role of physical and sports education in alleviating psychological shyness among middle school students. It also examined whether there were statistically significant differences in responses of respondents about shyness due to sex variable, academic achievement and age. The sample of the study was 35 students in the middle of Arour Abdel Aziz, Souk Ahras province and was chosen in a deliberate way. The study tool was embodied in the questionnaire. There is also a statistically significant difference at the level (α (α≤0.05) of the share of physical education and sports in the alleviation of psychological shyness of pupils of the intermediate age variable and academic achievement.
In light of the results of the study, the researchers recommend the following: The need to pay more attention to the social topics of sports in order to enable the social integration of the student taking into account the study days and courses on psychological shyness within educational institutions and the role of physical education in the treatment of this.

Article Details

دور حصة التربية البدنية والرياضية في التخفيف من الخجل النفسي لدى تلاميذ الطور المتوسط

Authors: لعياضي عصام

Publisher: Centre universitaire d'El Bayadh

Journal: مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية Vol.4 Issue 2, pp.59-68

Document Type: Article

Publication Date: 11/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001509863

pISSN: 2602-6899

حصة التربية البدنية والرياضيةالخجل النفسيتلاميذ الطور المتوسط

Issues

Authors:

لعياضي عصام

Publisher:

Centre universitaire d'El Bayadh

Journal:

مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية Vol.4 Issue 2, pp.59-68

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001509863

pISSN:

2602-6899