Tarih Öğretmenlerinin Çalışma Yaprakları Hakkındaki Görüşleri: Trabzon Örneği

İsmail Hakkı Demircioğlu; Selahattin Kaymakcı

Article Details

Tarih Öğretmenlerinin Çalışma Yaprakları Hakkındaki Görüşleri: Trabzon Örneği

Authors:

İsmail Hakkı Demircioğlu | Selahattin Kaymakcı

Publisher:

Bilgehan ATSIZ GÖKDAĞ

Journal:

Karadeniz Araştırmaları 2010 Vol.27 Issue 27, pp.141-159

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2010

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000724833

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2536-5126

pISSN:

2536-5126

Abstract:

 

The aim of this study is to examine history teachers’ using status of worksheets by determining their perceptions and opinions about them. In this study, descriptive method was used. In this case, the study was conducted with 90 history teachers who were working in high schools in Trabzon and Akçaabat city centers. In this study, questionnaire called “Evaluation of History Teachers’ Perceptions about Worksheets” was used as a data collection instrument. As a result of this study, it has seen that majority of history teachers have positive attitudes to worksheets, but they have no enough information about worksheets in terms of theory and practice and they don’t use them effectively in their courses.

 

Bu araştırmanın amacı tarih öğretmenlerinin, çalışma yaprakları hakkındaki görüş ve düşüncelerini belirleyerek, çalışma yapraklarını kullanma durumlarını ortaya koymaktır. Araştırmada betimsel yöntem, başka bir deyişle tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu bağlamda araştırmada Trabzon ili ve Akçaabat ilçe merkezinde bulunan ortaöğretim kurumlarında görev yapan 90 tarih öğretmeninin görüşlerine başvurulmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Tarih Öğretmenlerinin Çalışma Yapraklarıyla İlgili Görüşlerinin Değerlendirilmesi” adlı anketten yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda tarih öğretmenlerinin genellikle çalışma yapraklarıyla ilgili olarak olumlu tutum içerisinde bulunmalarına karşın, kuram ve uygulamada çalışma yaprakları hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları ve çalışma yapraklarını derslerinde etkin olarak kullanmadıkları ortaya çıkmıştır.

Article Details

Tarih Öğretmenlerinin Çalışma Yaprakları Hakkındaki Görüşleri: Trabzon Örneği

Authors: İsmail Hakkı Demircioğlu | Selahattin Kaymakcı

Publisher: Bilgehan ATSIZ GÖKDAĞ

Journal: Karadeniz Araştırmaları 2010 Vol.27 Issue 27, pp.141-159

Document Type: Article

Publication Date: 6/2010

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000724833

Frequency: Quarterly

eISSN: 2536-5126

pISSN: 2536-5126

Issues

Authors:

İsmail Hakkı Demircioğlu | Selahattin Kaymakcı

Publisher:

Bilgehan ATSIZ GÖKDAĞ

Journal:

Karadeniz Araştırmaları 2010 Vol.27 Issue 27, pp.141-159

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2010

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000724833

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2536-5126

pISSN:

2536-5126