دور المناهج المدرسية السورية في تنمية القيم الديمقراطية: دراسة تحليل مضمون لكتاب التربية الوطنية للصف الثاني الثانوي

شاهين، عزت; الشعراوي، أحمد; حسين، سكفان

Article Details

دور المناهج المدرسية السورية في تنمية القيم الديمقراطية: دراسة تحليل مضمون لكتاب التربية الوطنية للصف الثاني الثانوي

Authors:

شاهين، عزت | الشعراوي، أحمد | حسين، سكفان

Publisher:

جامعة تشرين

Journal:

مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية 2019 Vol.41 Issue 4, pp.645-655

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001211797

pISSN:

2079-3049

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة التعرف على القيم الديمقراطية الواردة في مادة التربية الوطنية للصف الثاني الثانوي في الجمهورية العربية السورية، والتعرف على الأماكن التي وردت فيها القيم الديمقراطية ضمن الوحدات الدرسية، وكذلك التعرف على الاستمالات التي يخاطب بها المؤلفون الطلبة. ومجتمع البحث كان، جميع الفقرات والصور والمستندات، التي تناولت الديمقراطية وقيمها، في كتاب التربية الوطنية للصف الثاني الثانوي، والبالغ عددها 145 مادة تحليلية. وتوصلت الدراسة إلى أن مناهج وزارة التربية الحديثة في الجمهورية العربية السورية، مناهج قيمة في مضمونها، وأسلوب طرحها للقضايا بشكل عام. وكتاب التربية الوطنية للصف الثاني الثانوي، يحتوي الكثير من القيم كالتسامح والعدالة والمساواة وحقوق الإنسان وغيرها من القضايا والقيم الديمقراطية التي وردت في الدروس والنشاطات والمرفقات، والأساليب الإقناعية كانت عقلانية بإمتياز.
                  The study aimed at identifying the democratic values in the second grade secondary education in the Syrian Arab Republic, identifying the places in which the democratic values were included within the study units, as well as identifying the appeals that the students address to the students. The research community was all the paragraphs, images and documents that dealt with democracy and its values in the book of national education for the second grade secondary, the number of 145 analytical articles. The study found that the curricula of the Ministry of Modern Education in the Syrian Arab Republic are valuable in their content and the method of presenting them to the issues in general. And the book of national education for the second grade secondary, contains many values such as tolerance, justice, equality, human rights and other issues and democratic values contained in the lessons and activities and attachments, and methods of persuasion were rational and distinct.

Article Details

دور المناهج المدرسية السورية في تنمية القيم الديمقراطية: دراسة تحليل مضمون لكتاب التربية الوطنية للصف الثاني الثانوي

Authors:

شاهين، عزت | الشعراوي، أحمد | حسين، سكفان

Publisher:

جامعة تشرين

Journal:

مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية 2019 Vol.41 Issue 4, pp.645-655

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001211797

pISSN:

2079-3049

التعليم الثانوي

المناهج الدراسية

التربية الوطنية

Issues

Article Details

دور المناهج المدرسية السورية في تنمية القيم الديمقراطية: دراسة تحليل مضمون لكتاب التربية الوطنية للصف الثاني الثانوي

Authors: شاهين، عزت | الشعراوي، أحمد | حسين، سكفان

Publisher: جامعة تشرين

Journal: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية 2019 Vol.41 Issue 4, pp.645-655

Document Type: Article

Publication Date: 1/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001211797

pISSN: 2079-3049

التعليم الثانوي

المناهج الدراسية

التربية الوطنية

Issues

Authors:

شاهين، عزت | الشعراوي، أحمد | حسين، سكفان

Publisher:

جامعة تشرين

Journal:

مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية 2019 Vol.41 Issue 4, pp.645-655

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001211797

pISSN:

2079-3049