تأثير أنموذج دينز وفق مبدأ الديناميكية في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للتلاميذ

عبد حسون، عيسى; كاظم، محمد جابر; الشويلى، حيدر محسن سلمان

doi:10.38005/0880-000-041-009

Article Details

تأثير أنموذج دينز وفق مبدأ الديناميكية في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للتلاميذ

Authors:

عبد حسون، عيسى | كاظم، محمد جابر | الشويلى، حيدر محسن سلمان

Publisher:

Markaz Al Ketab for Publishing and Distributing

Journal:

The European Journal for Sport Sciences Technology 2022 Issue 41, pp.129-145

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001279052

DOI:

10.38005/0880-000-041-009

Keywords:

Abstract:

 هدف البحث إلى إعداد وحدات تعليمية وفق أنموذج دينز وفق مبدأ الديناميكية لتعلم مهارتي الدحرجة المناولة بكرة القدم للتلاميذ، التعرف على تأثير أنموذج دينز وفق مبدأ الديناميكية في تعلم مهارتي الدحرجة المناولة بكرة القدم للتلاميذ، والتعرف على أفضلية المجموعتين الضابطة والتجريبية في تعلم مهارتي الدحرجة المناولة بكرة القدم للتلاميذ. استخدم  الباحثون المنهج التجريبي وبتصميم المجموعات المتكافئة الضابطة والتجريبية ذوات الاختبارين القبلي والبعدي، واشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الخامس ابتدائي في مدرسة الصدف الابتدائية للبنين -كربلاء للعام الدراسي (2021-2022) والبالغ عددهم (92) تلميذ مقسمين على ثلاث صفوف دراسية وهي (أ، ب، ج) وتم اختيار صفين منها بالطريقة العشوائية (القرعة) لتمثل عينة البحث الرئيسية وهي (ب، ج)، إذ مثلت شعبة (ب) المجموعة التجريبية وشعبة (ج) المجموعة الضابطة. تم اختيار (40) تلميذا منها عينة للبحث وبواقع (20) في كل مجموعة (10) طلاب عينة استطلاعية أيضا بالطريقة العشوائية البسيطة، عولجت النتائج إحصائيا بالحقيبة الإحصائية (SPSS). وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج منها أن لأنموذج دينز التأثير الإيجابي في تفوق ورفع مستوى التلاميذ المجموعة التجريبية في تعلم مهارتي الدحرجة المناولة بكرة القدم للتلاميذ. وأوصى الباحثون بالاعتماد على أنموذج دينز الذي يعد التلميذ محورها الأساسي من أجل تحقيق أفضل النتائج، كذلك إجراء دراسات للمقارنة بين أنموذج دينز ونماذج تدريسية حديثة أخرى لمعرفة مستوى تطور الأداء المهاري بكرة القدم وبألعاب أخرى.                   The aim of the research is to preparing an educational model according to an integrated dynamic principle to learning dribbling and passing skills of football for pupils. Identify the effects of the Deans model according to the principle of dynamism in learning dribbling and passing skills of football for pupils. The researchers use the experimental approach through equivalent control and experimental groups design with pre and post tests. The research population included the fifth grade pupils in Al-Sadaf Primary School for Boys - Karbala in the academic year (2022-221). (92) divided into three classes, namely (A, B, C) Two section were chosen randomly to represent the main research sample, which is (B, C), as Division (B) represented the experimental group and Division (C) the control group. (40) samples were selected from the research samples, and (20) in each group. The results were statistically treated with (SPSS). The study showed a set of results, including that the Deans model has a positive in learning dribbling and passing skills of football for pupils. The researchers recommended relying on the Deans model, which is the student's main focus in order to achieve the best results, as well as conducting studies to compare between the Deans model and other modern teaching models to know the level of development of skill performance in football and other games.

Article Details

تأثير أنموذج دينز وفق مبدأ الديناميكية في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم للتلاميذ

Authors:

عبد حسون، عيسى | كاظم، محمد جابر | الشويلى، حيدر محسن سلمان

Publisher:

Markaz Al Ketab for Publishing and Distributing

Journal:

The European Journal for Sport Sciences Technology 2022 Issue 41, pp.129-145

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001279052

DOI:

10.38005/0880-000-041-009

أنموذج دينز

مهارة الحرجة والتهديف

كرة القدم

Deans Model

Critical Skill and Scoring

Football

مهارة الدحرجة

مهارة المناولة

التربية الرياضية

المبادئ الديناميكية

Issues

Article Details

Authors: عبد حسون، عيسى | كاظم، محمد جابر | الشويلى، حيدر محسن سلمان

Publisher: Markaz Al Ketab for Publishing and Distributing

Journal: The European Journal for Sport Sciences Technology 2022 Issue 41, pp.129-145

Document Type: Article

Publication Date: 7/2022

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001279052

DOI: 10.38005/0880-000-041-009

Issues

Authors:

عبد حسون، عيسى | كاظم، محمد جابر | الشويلى، حيدر محسن سلمان

Publisher:

Markaz Al Ketab for Publishing and Distributing

Journal:

The European Journal for Sport Sciences Technology 2022 Issue 41, pp.129-145

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001279052

DOI:

10.38005/0880-000-041-009