Hayat Bilgisi Dersinde Bazı Sosyal Becerilerin Kazandırılmasında Yaratıcı Drama Yönteminin Etkisi

Öğr. Gör. Özlem KAF

Article Details

Hayat Bilgisi Dersinde Bazı Sosyal Becerilerin Kazandırılmasında Yaratıcı Drama Yönteminin Etkisi

Authors:

Öğr. Gör. Özlem KAF

Publisher:

Cukurova University

Journal:

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2000 Vol.6 Issue 6

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2000

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000941878

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

1304-8899

pISSN:

1304-8880

Keywords:

-

Abstract:

 

The purpose of this experimental study was to investigate the effect of creative drama method on developing greeting  care for environment  sharing cooperation social skills in Our Village unit of 3rd grade social studies class  This research was designed according to one experimental and two control groups modeling  19 students who attends the third grade of primary school were assigned to experimental group  First control group was consisted of 17 and second control was consisted of 15 students  Creative drama activities were used to develop social skills of students as a treatment for the experimental group  The treatment consisted of 16 hours  40 minutes sessions that equal a class hour in school that 4 hours in a week  First control group was treated traditional teaching method by investigator  Second control group had been taught by classroom teacher as the way he she does traditionally  Social Skills Observation Form  SSOF  developed by the researcher  was used to measure variables of the study  Data were processed by using covariance analysis  Findings indicated that creative drama method has significant effect on sharing cooperation and greeting but not significant effect on care for environment social skill   Key Words: Creative Drama in Education  Teaching Methods  Social Skills  Social Skills Instruction .

 

Bu çalışma Hayat Bilgisi dersi kapsamındaki ‘Köyü Tanıyalım’ ünitesinde selam verme  çevreyi koruma ve paylaşma işbirliği sosyal becerilerinin kazandırılmasında yaratıcı drama yönteminin etkisini araştırmak amacıyla gerçekleştirilmiştir  Araştırma bir deney  iki kontrol grubu modeline göre desenlenmiştir  Çalışma Adana ili Seyhan İlçesinde bulunan Özel Bilfen Okulunun İlköğretim üçüncü sınıflarında okuyan toplam 50 öğrenci ile yürütülmüştür  Deney grubuna program haftada 4 gün  günde birer ders saati olmak üzere toplam 16 ders saatinde uygulanmıştır  Sosyal becerilerin ölçümünde  araştırmacı tarafından hazırlanan ve geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılan Sosyal Beceriler Gözlem Formu  SBGF  kullanılmıştır  Ayrıca çalışma grubunun kişisel özelliklerini belirlemek için Kişisel Bilgi Formu  KBF  dağıtılmıştır  Ön ölçüm ve son ölçümden elde edilen veriler üzerinde kovaryans analizi uygulanmıştır  Sonuçta  Hayat Bilgisi dersi’nde selam verme ve paylaşma işbirliği sosyal becerilerini kazandırmada yaratıcı drama yönteminin etkili olduğu  çevreyi koruma sosyal becerisini kazandırmada ise etki olmadığı bulunmuştur  Anahtar Sözcükler: Eğitimde Yaratıcı Drama  Öğretim Yöntemleri  Sosyal Beceriler  Sosyal Beceriler Öğretimi .

Article Details

Hayat Bilgisi Dersinde Bazı Sosyal Becerilerin Kazandırılmasında Yaratıcı Drama Yönteminin Etkisi

Authors: Öğr. Gör. Özlem KAF

Publisher: Cukurova University

Journal: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2000 Vol.6 Issue 6

Document Type: Article

Publication Date: 5/2000

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000941878

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 1304-8899

pISSN: 1304-8880

-

Issues

Authors:

Öğr. Gör. Özlem KAF

Publisher:

Cukurova University

Journal:

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2000 Vol.6 Issue 6

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2000

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000941878

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

1304-8899

pISSN:

1304-8880