تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق مع إشارة حالة لواقع الدراسات العليا من وجهة نظر الطلبة

العسافين، عيسى عيسى

Article Details

تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق مع إشارة حالة لواقع الدراسات العليا من وجهة نظر الطلبة

Authors:

العسافين، عيسى عيسى

Publisher:

جامعة تشرين

Journal:

مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية 2017 Vol.39 Issue 1, pp.27-50

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001212613

pISSN:

2079-3049

Keywords:

Abstract:

 نظراً لما للإعداد المهني لأخصائي المكتبات والمعلومات من أهمية في تقدم المهنة وتطورها عمد الباحث إلى إجراء هذه الدراسة بهدف التعرف على واقع تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق التي بها دراسة على مستوى الدرجة الجامعية الأولى وعلى مستوى الدراسات العليا لدرجات الدبلوم والماجستير والدكتوراه، من حيث التعرف إلى نشأة وتطور تعليم المكتبات والمعلومات، والتعرف إلى نظام الدراسة والفترة الزمنية التي تستغرقها الشهادات الممنوحة، والتعرف إلى المقررات الدراسية وتحليلها، والتعرف إلى هيئة التدريس والتسهيلات والتجهيزات المتاحة، وأيضا تحديد المقترحات التي يمكن الأخذ بها لتطوير تعليم المكتبات والمعلومات. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة المشار إليها عمد الباحث إلى استخدام منهج دراسة الحالة بوصفه أنسب منهج يمكن تطبيقه في هذه الحالة، وتم جمع البيانات من خلال استبانه وزعت على طلبة الدراسات العليا. وقد أسفرت الدراسة عن اعتماد النماذج لبناء وتحليل وتقييم المقررات الدراسية، ومعرفة أهم نقاط القوة والضعف في تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق، وكذلك مدى رضا طلبة الدراسات العليا عن التخصص.
                  According to the importance of professional preparation of libraries and information, specialists in the field of improve the profession. The researcher conducted this study to recognize the reality of libraries and information education in Damascus University, which involves first-level university degree and high-level university degree (diploma- master-doctorate). The study contains the emergence and evolution of libraries and information education, recognizes study system and time period required to get the certificates, recognizes courses and analyze them, recognizes teachers and facilities and gives suggestions to develop libraries and information education. To achieve goals of study, the researcher used case study method as the best method in this situation. Data have been collected by a survey distributed to higher education students. Results came to adopt models to build, analyze, and evaluate courses and also to recognize the most important points of strength and weakness in libraries and information education in Damascus University. In addition of satisfaction degree of higher education students about the whole specialization.

Article Details

تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق مع إشارة حالة لواقع الدراسات العليا من وجهة نظر الطلبة

Authors:

العسافين، عيسى عيسى

Publisher:

جامعة تشرين

Journal:

مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية 2017 Vol.39 Issue 1, pp.27-50

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001212613

pISSN:

2079-3049

المكتبات الجامعية

تكنولوجيا المعلومات

الجامعات السورية

طلبة الدراسات العليا

Issues

Article Details

تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق مع إشارة حالة لواقع الدراسات العليا من وجهة نظر الطلبة

Authors: العسافين، عيسى عيسى

Publisher: جامعة تشرين

Journal: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية 2017 Vol.39 Issue 1, pp.27-50

Document Type: Article

Publication Date: 1/2017

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001212613

pISSN: 2079-3049

المكتبات الجامعية

تكنولوجيا المعلومات

الجامعات السورية

طلبة الدراسات العليا

Issues

Authors:

العسافين، عيسى عيسى

Publisher:

جامعة تشرين

Journal:

مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية 2017 Vol.39 Issue 1, pp.27-50

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001212613

pISSN:

2079-3049