فعالية المحاكاة الحية فى التدريب على إدارة وقت الحصة الدراسية والتفاعل الصفي للطلاب المعلمين

شرف الدين، نبيل فضل محمود

Article Details

فعالية المحاكاة الحية فى التدريب على إدارة وقت الحصة الدراسية والتفاعل الصفي للطلاب المعلمين

Authors:

شرف الدين، نبيل فضل محمود

Publisher:

الجمعية المصرية للدراسات النفسية

Journal:

المجلة المصرية للدراسات النفسية 2011 Vol.21 Issue 72, pp.419-463

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001143524

pISSN:

2090-0244

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة التحقق من فعالية برنامج للمحاكاة الحية في التدريب على إدارة وقت الحصة الدراسية والتفاعل الصفي للطلاب المعلمين، تكونت عينة الدراسة من خمسين (50) طالب وطالبة بالفرقة الرابعة، شعبة الحاسب الآلي، للعام الجامعي 2009/ 2010 م، بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، تجريبية (24) وضابطة (26) وطبق برنامج المحاكاة الحية، ومقياس إدارة وقت الحصة الدراسية (تم إعدادهما لإنجاز الدراسة الحالية) وقائمة ملاحظة التفاعل الصفي، وكشفت النتائج عن فعالية البرنامج المقترح في تطوير مهارات الطلاب المعلمين لإدارة وقت الحصة الدراسية والتفاعلات الصفية، إضافة إلى الاستجابات الإيجابية من الطلاب المعلمين عينة الدراسة، واعتباره الطريق الصحيح لكفاءتهم الأكاديمية والمهنية، وتوصى بتكامل المحاكاة الحية مع البرنامج الأكاديمي والميداني، وتعميمه باعتباره قنطرة أمنة وفاعلة بين البرامج الأكاديمية والميدانية.
                  The study aims at verifying effectiveness on live simulation on classroom time management training and classroom interaction of teacher - students. The study sample consisted of fifty students (male and female) of fourth grade Ss computer department in the Faculty of Specific Education in Mansura University for the academic year (2009/ 2010). The sample was divided to an experimental group (24) and a controlled one (26). The study program of live simulation and the measurement of Classroom time management (prepared by the researcher) to accomplish the current study and the list of observing class interaction, all were applied to them.  The results revealed the effectiveness of suggested program on developing teachers - students' skills for classroom time management training and classroom interaction besides, the positive responses of teacher - students and considering the live simulation is the right track to their professional and academic competence, the study recommends the integrity of live simulation with practical and academic program, it also recommends generalizing this program as it is a safe and efficient bridge among the practical and academic programs.

Article Details

فعالية المحاكاة الحية فى التدريب على إدارة وقت الحصة الدراسية والتفاعل الصفي للطلاب المعلمين

Authors:

شرف الدين، نبيل فضل محمود

Publisher:

الجمعية المصرية للدراسات النفسية

Journal:

المجلة المصرية للدراسات النفسية 2011 Vol.21 Issue 72, pp.419-463

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001143524

pISSN:

2090-0244

المحاكاة الحية

إدارة الوقت

الحصص الدراسية

التفاعل الصفي

الطلبة المعلمين

البرامج الأكاديمية

Issues

Article Details

فعالية المحاكاة الحية فى التدريب على إدارة وقت الحصة الدراسية والتفاعل الصفي للطلاب المعلمين

Authors: شرف الدين، نبيل فضل محمود

Publisher: الجمعية المصرية للدراسات النفسية

Journal: المجلة المصرية للدراسات النفسية 2011 Vol.21 Issue 72, pp.419-463

Document Type: Article

Publication Date: 7/2011

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001143524

pISSN: 2090-0244

المحاكاة الحية

إدارة الوقت

الحصص الدراسية

التفاعل الصفي

الطلبة المعلمين

البرامج الأكاديمية

Issues

Authors:

شرف الدين، نبيل فضل محمود

Publisher:

الجمعية المصرية للدراسات النفسية

Journal:

المجلة المصرية للدراسات النفسية 2011 Vol.21 Issue 72, pp.419-463

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001143524

pISSN:

2090-0244