التعليم والفكرة الدينية عند ابن باديس (1913-1940م نحو نهضة حضارية شاملة Education and the Religious Idea» for Ibn Badis (1913-1940 AD)To a global cultural renaissance

عبدالرحمان كريب

Article Details

التعليم والفكرة الدينية عند ابن باديس (1913-1940م نحو نهضة حضارية شاملة Education and the Religious Idea» for Ibn Badis (1913-1940 AD)To a global cultural renaissance

Authors:

عبدالرحمان كريب

Publisher:

Université Ibn Khaldoun de Tiaret

Journal:

مجلة العبر للدراسات التاريخية و الاثرية في شمال افريقيا Vol.6 Issue 1, pp.521-550

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001577194

pISSN:

2710-8031

Keywords:

Abstract:

 الملخص باللغة العربية:
 إختار ابن باديس – رحمه الله - في حركته التغييرية التي أسسها في مطلع القرن العشرين بالجزائر ، الاتجاه الديني الإصلاحي ، وهذا الاختيار تم عن حكمة ودراية ، وبعد دراسة علمية للمجتمع الجزائري وواقعه الاستعماري ،وتطورات الحركات الإصلاحية في العالم الإسلامي ، لان الإصلاح الديني في نظره ، هو السبيل الانحع الى تحقيق النهضة الحضارية الشاملة للامة الجزائرية. وقد إعتبر أن أساس الاصلاح الديني هو اصلاح التعليم ومنهجه ، ولا يؤدي التعليم وظيفته الحضارية بنجاح ، في تفعيل الفكرة الدينية الإسلامية في سلوك الجزائريين وواقع حياتهم ، الا اذا كان تعليما سنيا سلفيا، في منهجه وموضوعه وطريقته ، موجها الى القران والسنة ، دراسة وتأويلا ، ومنفتحا على علوم العصر الحديثة.
. الكلمات المفتاحية: ابن باديس ؛ الاصلاح الديني ؛الجزائر ؛ النهضة الحضارية ؛ التعليم ؛ السلف
 Abstrac Ibn Badis - may God have mercy on him - was chosen in his movement for change, which he founded at the beginning of the twentieth century in Algeria This choice was made with wisdom and knowledge And after a scientific study of Algerian society and its colonial reality, and the developments of reform movements in the Islamic world Reformist religious trend
Because religious reform, in his view, is the most appropriate way to achieve the comprehensive cultural renaissance of the Algerian nation He considered that the basis of religious reform is the reform of education and its method and Education does not perform its civilizing function successfully, in activating the Islamic religious idea in the behavior of Algerians and the reality of their lives, unless it is a Salafi Sunni education. . In its approach, subject and methoddirected to the Qur’an and Sunnah, study and interpretation, and open to modern sciences
Keywords. : Ibn Badis, religious reform, civilizational renaissance, education, Es-salaf
.

Article Details

التعليم والفكرة الدينية عند ابن باديس (1913-1940م نحو نهضة حضارية شاملة Education and the Religious Idea» for Ibn Badis (1913-1940 AD)To a global cultural renaissance

Authors: عبدالرحمان كريب

Publisher: Université Ibn Khaldoun de Tiaret

Journal: مجلة العبر للدراسات التاريخية و الاثرية في شمال افريقيا Vol.6 Issue 1, pp.521-550

Document Type: Article

Publication Date: 1/2023

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001577194

pISSN: 2710-8031

Ibn Badis

religious reform

civilizational renaissance

education

Es-salaf

Issues

Authors:

عبدالرحمان كريب

Publisher:

Université Ibn Khaldoun de Tiaret

Journal:

مجلة العبر للدراسات التاريخية و الاثرية في شمال افريقيا Vol.6 Issue 1, pp.521-550

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001577194

pISSN:

2710-8031