İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi

Ülkü TOSUN; Aziz ZORLU

Article Details

İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi

Authors:

Ülkü TOSUN | Aziz ZORLU

Publisher:

Cyprus International University

Main Topics:

Folklore

Journal:

Folklor/Edebiyat 2019 Vol.25 Issue 97, pp.744-780

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000418588

eISSN:

2791-6057

pISSN:

1300-7491

Abstract:

 


İlkokula yeni başlayan bazı öğrencilerin yaşadığı okula uyum sorunları daha üst sınıflarda kaygı ve
depresyon belirtileri şeklinde devam ederek öğrencilerin akademik başarılarını, arkadaşlarıyla
ilişkilerini, sınıf içi davranışlarını etkileyebilmektedir. Bu çalışmanın amacı, ilkokul 3. sınıf
öğrencilerinin kaygı ve depresyon düzeylerinin hem kendi algıları hem de velilerinin algıları
doğrultusunda belirlenmesidir. İstanbul’da ilkokulda okumakta olan 207 üçüncü sınıf öğrenci ve
velilerine ayrılık kaygısı, genel kaygı, panik bozukluk, fobi, OKB, depresyon alt testlerinin olduğu
Çocuklar için Kaygı ve Depresyon Ölçeği uygulanmıştır. Nicel araştırma yöntemi ve tarama modelinin
uygulandığı çalışmada ayrılık kaygısı (p=.044) ve panik bozuklukta (p=.018) kızlar ve erkekler arasında
erkekler aleyhine anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Velilerin kendi çocuklarını değerlendirmelerinde,
kızlar ve erkekler açısından anlamlı bir farklılık yoktur. Tüm alt testler açısından incelendiğinde erkek
öğrenciler %1.1- %10.9, kız öğrenciler %3.4 - %10.1 arasında değişen oranlarda sınır düzeyde
rahatsızlığa sahip olduklarını bildirirlerken, yüksek düzeyde rahatsızlığa sahip olduğunu bildiren erkek
öğrencilerin oranı % 4.3 - %12, kız öğrencilerin ise % 1.1- %6.7 arasında değişmektedir Sonuçta erkek
ve kız öğrencilerin kaygı düzeyleri birbirine yakındır ve sınırda görülen kaygı oranları da alanyazındaki
diğer araştırmalarla örtüşmektedir. Fakat her iki gruptaki yüksek kaygı oranları, öğrencilerin rehberlik servisinden bireysel ve/veya grup çalışmaları şeklinde psikolojik destek almalarının gereğine işaret
etmektedir. 

.

Article Details

İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi

Authors: Ülkü TOSUN | Aziz ZORLU

Publisher: Cyprus International University

Main Topics: Folklore

Journal: Folklor/Edebiyat 2019 Vol.25 Issue 97, pp.744-780

Document Type: Article

Publication Date: 9/2019

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000418588

eISSN: 2791-6057

pISSN: 1300-7491

Issues

Authors:

Ülkü TOSUN | Aziz ZORLU

Publisher:

Cyprus International University

Main Topics:

Folklore

Journal:

Folklor/Edebiyat 2019 Vol.25 Issue 97, pp.744-780

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000418588

eISSN:

2791-6057

pISSN:

1300-7491