التقويم في مادة التربية الإسلامية في ضوء الكتاب المدرسي الجديد.

محمد الركراكي

Article Details

التقويم في مادة التربية الإسلامية في ضوء الكتاب المدرسي الجديد.

Authors:

محمد الركراكي

Publisher:

Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique

Journal:

مسالك التربية والتكوين Vol.1 Issue 1, pp.0-0

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001843987

pISSN:

2737-8012

Keywords:

التربية الإسلامية – التقويم – الكتاب المدرسي – الإصلاح/ Islamic Education - Evaluation – Schoolbook - Reform

Abstract:

 الملخصخضع منهاج التربية الإسلامية للسلكين الابتدائي والثانوي لتعديل تغيرت بموجبه مفردات برنامج المادة ومقرراتها، فظهر الكتاب المدرسي الجديد بمضامين جديدة واختيارات منهجية مختلفة. وفي هذا المقال نسائل عنصر التقويم في هذا الكتاب لإبراز ملامحه، وكشف خصائصه، والتنبيه إلى بعض ثغراته.الحديث عن التقويم في هذا الكتاب يتطلب الإشارة إلى مجموعة من المعطيات، سواء المتعلقة بالتقويم في الإصلاح الذي عرفه نظام التربية والتكوين المغربي عموما، أو المتصلة بالتقويم المناسب لمادة التربية الإسلامية نظرا لخصوصية هذه المادة وتميزها عن غيرها من المواد، أو المرتبطة بالتغيير الذي عرفته برامج هذه المادة في الأسلاك التعليمية الثلاث الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي.Abstract The Islamic education curriculum for the primary and secondary stages underwent an amendment according to which the elements and curricula of the course were changed, so the new textbook appeared with new contents and various methodological choices. This article questions the evaluation in this book to highlight its features, reveal its characteristics, and alert some of its gaps. Talking about the evaluation in this book requires reference to a set of data, whether related to the educational evaluation in the reform defined by the Moroccan education and training system in general, or connected to the appropriate evaluation for the subject of Islamic education due to its specificity and its distinction from other subjects, or related to the change in programs of the primary and secondary stages.

Article Details

التقويم في مادة التربية الإسلامية في ضوء الكتاب المدرسي الجديد.

Authors: محمد الركراكي

Publisher: Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique

Journal: مسالك التربية والتكوين Vol.1 Issue 1, pp.0-0

Document Type: Article

Publication Date: 3/2018

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001843987

pISSN: 2737-8012

التربية الإسلامية – التقويم – الكتاب المدرسي – الإصلاح/ Islamic Education - Evaluation – Schoolbook - Reform

Issues

Authors:

محمد الركراكي

Publisher:

Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique

Journal:

مسالك التربية والتكوين Vol.1 Issue 1, pp.0-0

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001843987

pISSN:

2737-8012