تحليل المهارات الإرشادية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في ضوء بعض المتغيرات الاجتماعية

ملاح خيرة

Article Details

تحليل المهارات الإرشادية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في ضوء بعض المتغيرات الاجتماعية

Authors:

ملاح خيرة

Publisher:

Université d'El Oued

Journal:

مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعية Vol.9 Issue 2, pp.1670-1688

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2025

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001595961

pISSN:

2710-8023

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى تحليل مستوى المهارات الإرشادية لدى مستشاري التوجيه لولاية الجزائر غرب في ضوء بعض المتغيرات الاجتماعية (التخصص، المؤهل الخبرة)، تكونت عينة الدراسة من 60مستشار، اختيرت بطريقة عشوائية، قامت الباحثة بتصميم مقياس المهارات الارشادية متكون من(94) فقرة موزعة على أربعة أبعاد: مهارات أكاديمية، شخصية، مهنية، إرشادية، باعتماد المنهج الوصفي التحليلي.
توصلت الدراسة إلى أن مستوى المهارات الإرشادية مرتفع لدى مستشاري التوجيه، وفق الترتيب التالي: المهارات الإرشادية، المهنية والشخصية، وفي الأخير المهارات الأكاديمية، ولم تظهر الدراسة فروق دالة احصائيا بين متوسطات مستوى المهارات الارشادية وفق متغيرالمؤهل والخبرة، ووجود فروق دالة وفق متغيرالتخصص لصالح علوم التربية، وقد خلصت الدراسة إلى تعزيز التكوين التطبيقي للمهارات المطلوبة.



Abstract: The study aimed to analyze the level of guidance skills among guidance counselors in the west of Algiers province, considering certain social variables (specialization, qualification, and experience). The study sample consisted of 60 randomly selected counselors. The researcher designed a guidance skills scale composed of (94) items distributed across four dimensions : academic, personal, professional, and guidance skills, adopting a descriptive-analytical approach.
The study found that the level of guidance skills among guidance counselors is high, ranked as follows: guidance skills, professional and personal skills, and finally, academic skills. The study did not show statistically significant differences in the average level of guidance skills based on the variables of qualification and experience. However, it did find significant differences based on the specialization variable, in favor of educational sciences. The study concluded by recommending the enhancement of practical training for the required skills.

Article Details

تحليل المهارات الإرشادية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في ضوء بعض المتغيرات الاجتماعية

Authors:

ملاح خيرة

Publisher:

Université d'El Oued

Journal:

مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعية Vol.9 Issue 2, pp.1670-1688

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2025

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001595961

pISSN:

2710-8023

المهارات الإرشادية

مستشار التوجيه

المتغيرات الاجتماعية

Guidance Skills

Guidance Counselor

Social Variables

Issues

Article Details

تحليل المهارات الإرشادية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في ضوء بعض المتغيرات الاجتماعية

Authors: ملاح خيرة

Publisher: Université d'El Oued

Journal: مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعية Vol.9 Issue 2, pp.1670-1688

Document Type: Article

Publication Date: 12/2025

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001595961

pISSN: 2710-8023

المهارات الإرشادية

مستشار التوجيه

المتغيرات الاجتماعية

Guidance Skills

Guidance Counselor

Social Variables

Issues

Authors:

ملاح خيرة

Publisher:

Université d'El Oued

Journal:

مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعية Vol.9 Issue 2, pp.1670-1688

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2025

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001595961

pISSN:

2710-8023