اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو الكفايات التي ينميها برنامج التأهيل من وجهة نظر الطلبة

العالم، رندة أحمد فتحي محمد

Article Details

اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو الكفايات التي ينميها برنامج التأهيل من وجهة نظر الطلبة

Authors:

العالم، رندة أحمد فتحي محمد

Publisher:

جامعة جرش

Journal:

جرش للبحوث والدراسات 2020 Vol.21 Issue 2, pp.633-658

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001080638

pISSN:

1814-2672

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلى اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو الكفايات التي ينميها برنامج التأهيل التربوي. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة الملتحقين بالبرنامج والخريجين من البرنامج، والبالغ عددهم (108) منهم (15) ملتحقاً بالبرنامج و(93) خريجاً من البرنامج، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة استبانة تكونت بصورتها النهائية من (22) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: مجال المعرفة والفهم، ومجال المهارات، ومجال القيم التربوية. وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1)	أن اتجاهات طلبه دبلوم التأهيل التربوي نحو الكفايات التي ينميها برنامج التأهيل التربوي. قد جاءت بدرجة كبيرة قد تراوحت ما بين (4.44-4.48)، حيث جاء مجال القيم التربوية في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي باغ (4.48)، بينما جاء المهارات المهنية في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (4.44)، وبلغ المتوسط الحسابي للاتجاهات ككل (4.46). 2)	أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر المعدل التراكمي الجامعي للبكالوريوس والخبرة وفئة المستجيب للبرنامج على الأداة ككل وعلى المجالات.
                  This study aimed at identifying the attitudes that the educational qualification diploma students have towards the competencies developed by the educational qualification program. The study sample comprised of all (108) enrolled and graduating students at the Palestine Technical University - Kadoorie, of whom (15) are enrolled in the program and (93) are graduates. To achieve the objectives of the study, the researcher prepared a questionnaire that consisted in its final form of (22) items distributed into three areas: knowledge and understanding, skills, and educational values. The results of the study showed the following:  1)	The attitudes of the students of the educational qualification diploma towards the competencies developed by the educational qualification program was high, ranging between (4.44-4.48). The area regarding the educational values ranked first with the highest mean =4.48, while professional skills came in the last place with the mean = 4.44, and the overall mean of students’ attitude = 4.46.  2)	There were no statistically significant differences (α = 0.05) attributed to the effect of the university GPA of undergraduate, experience, and the respondent's category on the overall tool and on all the areas.

Article Details

اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو الكفايات التي ينميها برنامج التأهيل من وجهة نظر الطلبة

Authors:

العالم، رندة أحمد فتحي محمد

Publisher:

جامعة جرش

Journal:

جرش للبحوث والدراسات 2020 Vol.21 Issue 2, pp.633-658

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001080638

pISSN:

1814-2672

التنمية المهنية

إعداد المعلم

طلبة دبلوم التأهيل

الكفايات التعليمية

فلسطين

Issues

Article Details

اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو الكفايات التي ينميها برنامج التأهيل من وجهة نظر الطلبة

Authors: العالم، رندة أحمد فتحي محمد

Publisher: جامعة جرش

Journal: جرش للبحوث والدراسات 2020 Vol.21 Issue 2, pp.633-658

Document Type: Article

Publication Date: 12/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001080638

pISSN: 1814-2672

التنمية المهنية

إعداد المعلم

طلبة دبلوم التأهيل

الكفايات التعليمية

فلسطين

Issues

Authors:

العالم، رندة أحمد فتحي محمد

Publisher:

جامعة جرش

Journal:

جرش للبحوث والدراسات 2020 Vol.21 Issue 2, pp.633-658

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001080638

pISSN:

1814-2672