Çeviri: Öğrencilerin Tarihsel Düşünmelerinin Gelişimine Dair Sistematik Bir Yaklaşım - Frederick D. Drake &  Sarah Drake Brown

Hasan Işık

Article Details

Çeviri: Öğrencilerin Tarihsel Düşünmelerinin Gelişimine Dair Sistematik Bir Yaklaşım - Frederick D. Drake & Sarah Drake Brown

Authors:

Hasan Işık

Publisher:

Ahmet ŞİMŞEK

Journal:

Turkish History Education Journal 2013 Vol.2 Issue 1, pp.166-190

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2013

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000629519

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

2147-4516

Abstract:

 

1 The History Teacher by The Society For History Education dergisinden alınan izinle Türkçeye çevrilmiştir.   The History Teacher, Vol. 36, No. 4. Aug., 2003., California State University Press, pp. 465-589.   Yrd. Doç. Dr., Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Tarih Bölümü,  hasantarih@yahoo.com.

 

 

Tarihsel düşünme becerilerinin Türkiye’de son yıllarda önem verilen bir konu olduğu görülmektedir. Özelliklede tarihsel düşünme becerilerine 2007 yılından sonra yenilenen ortaöğretim tarih dersi öğretim programlarında yer verilmesi bu önemi daha da arttırmıştır. Tarih dersi öğretim programlarında öğretmenlerden, öğrencilerde tarihsel düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapmaları belirtilmektedir. Drake ve Brown’un burada yer verdiğimiz çalışmaları, öğrencilerin tarihsel düşünme becerilerine dair yeterliklerini ve bilgilerini geliştirmeye yardımcı stratejilerle tarih öğretmenlerine yardım amacını taşımaktadır. Makale tarih “yapmak” ya da daha doğru bir deyişle “tarih öğretimi yapmak” anlamına gelen birinci elden kaynakların kullanımına dair sistematik bir yaklaşımı sunmaktadır. Bu yaklaşımın kapsamını tek bir kelimeyle açıklarsak bize bir “düzen” sağlamasıdır. 

.

Article Details

Çeviri: Öğrencilerin Tarihsel Düşünmelerinin Gelişimine Dair Sistematik Bir Yaklaşım - Frederick D. Drake & Sarah Drake Brown

Authors: Hasan Işık

Publisher: Ahmet ŞİMŞEK

Journal: Turkish History Education Journal 2013 Vol.2 Issue 1, pp.166-190

Document Type: Article

Publication Date: 3/2013

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000629519

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 2147-4516

Issues

Authors:

Hasan Işık

Publisher:

Ahmet ŞİMŞEK

Journal:

Turkish History Education Journal 2013 Vol.2 Issue 1, pp.166-190

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2013

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000629519

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

2147-4516