Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitimi Kullanan Öğrencilerin Memnuniyet ve Davranışlarının Teknoloji Kabul Modeli Çerçevesinde İncelenmesi

İbrahim AVCI; Emel YILDIZ

Article Details

Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitimi Kullanan Öğrencilerin Memnuniyet ve Davranışlarının Teknoloji Kabul Modeli Çerçevesinde İncelenmesi

Authors:

İbrahim AVCI | Emel YILDIZ

Publisher:

Gumushane University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Gümüşhane University Journal of Social Sciences Institute 2021 Vol.12 Issue 3, pp.814-830

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2021

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000441861

Frequency:

Monthly

eISSN:

1309-7423

pISSN:

1309-7423

Abstract:

 

The Covid-19 pandemic, which first appeared in China and then spread all over the world, affected many sectors as well as the education sector. The first measure taken to prevent the rapid spread of the pandemic was social distance. For this reason, places with high inter-human contact have been closed. In this context, all institutions where education activities were carried out were closed and it was decided to conduct education activities in the form of Distance Education. People who are both educators and trainers have had to use the distance education system. Therefore, the main purpose of the research is to determine students' satisfaction and behavioral intentions towards the use of the distance education system within the framework of the Technology Acceptance Model. The data were collected with the prepared online questionnaire and the obtained data were analyzed with Spss and Amos programs. In the analysis results, it was concluded that perceived usefulness and performance expectation have a significant effect on satisfaction and behavioral intention, and satisfaction has a significant effect on behavioral intention.

 

İlk olarak Çin’de ortaya çıkan ve daha sonra tüm dünyaya yayılan Covid-19 pandemisi bir çok sektörü etkilediği gibi eğitim sektörünü de etkilemiştir. Pandeminin hızla yayılmasını engellemek için alınan ilk önlem sosyal mesafe olmuş ve insanlararası temasın fazla olduğu yerler kapatılmıştır. Bu yerler içerisine eğitim-öğretim faaliyetlerinin yürütüldüğü tüm kurumlar da dahil edilmiş ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin Uzaktan Eğitim şeklinde yürütülmesine karar verilmiştir. Gerek eğitim alan gerek eğitim veren kişiler uzaktan eğitim sistemini kullanmaya başlamıştır. Dolayısı ile araştırmanın temel amacı Teknoloji Kabul Modeli çerçevesinde uzaktan eğitim sisteminin kullanımına yönelik öğrencilerin memnuniyet ve davranışsal niyetlerini belirlemektir. Bu kapsamda veriler hazırlanan online anket formu ile toplanmış ve elde edilen veriler Spss ve Amos programları ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçlarında algılanan fayda ve performans beklentisinin memnuniyet ve davranışsal niyet üzerinde; memnuniyetin ise davranışsal niyet üzerinde anlamlı etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Article Details

Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitimi Kullanan Öğrencilerin Memnuniyet ve Davranışlarının Teknoloji Kabul Modeli Çerçevesinde İncelenmesi

Authors: İbrahim AVCI | Emel YILDIZ

Publisher: Gumushane University

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Gümüşhane University Journal of Social Sciences Institute 2021 Vol.12 Issue 3, pp.814-830

Document Type: Article

Publication Date: 9/2021

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000441861

Frequency: Monthly

eISSN: 1309-7423

pISSN: 1309-7423

Issues

Authors:

İbrahim AVCI | Emel YILDIZ

Publisher:

Gumushane University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Gümüşhane University Journal of Social Sciences Institute 2021 Vol.12 Issue 3, pp.814-830

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2021

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000441861

Frequency:

Monthly

eISSN:

1309-7423

pISSN:

1309-7423