استخدام المحطات التعليمية لتنمية بعض عادات العقل والذكاء الوجداني لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية

محمد، هاني أبو النضر عبدالستار

doi:10.12816/SAEP.2018.32912

Article Details

استخدام المحطات التعليمية لتنمية بعض عادات العقل والذكاء الوجداني لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية

Authors:

محمد، هاني أبو النضر عبدالستار

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2018 Issue 104, pp.137-164

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001262538

DOI:

10.12816/SAEP.2018.32912

Keywords:

Abstract:

 الهدف من البحث: هدف البحث الكشف عن أثر استخدام المحطات التعليمية لتنمية بعض عادات العقل والذكاء الوجداني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي في مادة تغذية الأسماك. استخدم الباحث مقياس للعادات العقلية، ومقياس للذكاء الوجداني. وبناء على ما تقدم فقد أسفر البحث على النتائج التالية: وقد تبين من نتائج البحث قبول فروض البحث حيث أن استراتيجية المحطات العلمية أثرت على عادات العقل وذكاء الطلاب بالإيجاب مما أدي إلى تنمية عادات العقل والذكاء الوجداني في مادة الأسماك لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي.
                  This research aimed at investigating the effect of Mind – Mapping Strategy on the development of visual thinking and the skills of dealing with medicinal and aromatic plants among (3nd year) agricultural secondary school Students. The research sample consisted of (N=112) students chosen randomly and assigned into an experimental group (N=55) which studied physics using Mind – Mapping Strategy in Desouk agricultural secondary school, whereas the control group (N=57) studied the regular set course in Kafr El- Sheikh agricultural secondary school. There is statistically significant differences at The (0.01) level between the control and experimental groups on visual thinking test in favor of the experimental group Statistically significant differences at The (0.01) level between the control and experimental groups on critical skills of dealing with medicinal and aromatic plants posttest in favor of the experimental group.

Article Details

استخدام المحطات التعليمية لتنمية بعض عادات العقل والذكاء الوجداني لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية

Authors:

محمد، هاني أبو النضر عبدالستار

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2018 Issue 104, pp.137-164

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001262538

DOI:

10.12816/SAEP.2018.32912

المحطات العلمية

عادات العقل

الذكاء الوجدانى

طلاب المدرسة الثانوية الزراعية

Scientific Stations

Habits of Mind

المحطات التعليمية

العادات العقلية

الذكاء الوجدانى

طلاب المرحلة الثانوية

التعليم الثانوى الزراعى

Issues

Article Details

Authors: محمد، هاني أبو النضر عبدالستار

Publisher: Association of Arab Educators

Journal: Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2018 Issue 104, pp.137-164

Document Type: Article

Publication Date: 12/2018

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001262538

DOI: 10.12816/SAEP.2018.32912

Issues

Authors:

محمد، هاني أبو النضر عبدالستار

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2018 Issue 104, pp.137-164

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001262538

DOI:

10.12816/SAEP.2018.32912