وحدة مقترحة عن التربية القيادية فى مادة التربية الوطنية لتنمية المسئولية الاجتماعية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية

بيومى، هند محمد

Article Details

وحدة مقترحة عن التربية القيادية فى مادة التربية الوطنية لتنمية المسئولية الاجتماعية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية

Authors:

بيومى، هند محمد

Publisher:

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal:

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2018 Issue 104, pp.1-44

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001055519

pISSN:

2535-2032

Keywords:

Abstract:

 تناول هذا البحث بالدراسة موضوع "وحدة مقترحة عن "التربية القيادية" في مادة التربية الوطنية لتنمية المسئولية الاجتماعية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد تحددت مشكلة البحث فيما يلي: "ضعف أبعاد المسئولية الاجتماعية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية في محتوى منهج التربية الوطنية مما يستلزم تنميتها". وقد هدف البحث إلى بناء وحدة مقترحة عن التربية القيادية في مادة التربية الوطنية، وتعرف فاعلية تدريس الوحدة المقترحة على تنمية المسئولية الاجتماعية، وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الصف الأول الثانوي. وقد تناول الإطار النظري للبحث دراسة نظرية لأدبيات البحث والبحوث والدراسات السابقة لمتغيرات البحث للاستفادة منها في إعداد الإطار النظري له وبناء الوحدة المقترحة، وإعداد مقياس المسئولية الاجتماعية، وكذلك مقياس مهارات اتخاذ القرار. ثم قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث ومواده التعليمية وتمثلت في: إعداد الوحدة الدراسية المقترحة. إعداد مقياس المسئولية الاجتماعية. إعداد مقياس مهارات اتخاذ القرار. وقد أظهرت نتائج هذا البحث وجود فرق ذا دلالة إحصائية بين الأداء البعدي والأداء القبلي للمجموعة التجريبية في مقياس المسئولية الاجتماعية ومقياس مهارات اتخاذ القرار لصالح الأداء البعدي مما يدل على فعالية الوحدة المقترحة في التربية القيادية على تنمية المسئولية الاجتماعية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة التربية الوطنية.
                  The research problem, was identified as follows: The weakness of the dimensions of social responsibility and decision-making skills of high school students in the content of the curriculum of national education, which requires development The research aims to achieve the following main objective: Developing social responsibility dimensions and decision-making skills among first grade secondary students Through the proposed unit on “leadership education" in the subject of national education.  A theoretical study of the literature of research, research and previous studies of the variables of research to be used in the preparation of the theoretical framework for him and the building of the proposed unit, and the preparation of a measure of social responsibility, as well as measure decision- making skills. .  The researches then prepared research tools and educational materials: -Preparation of the proposed module. -Preparation of the measure of social responsibility. -Preparing the decision-making skill scale. The results of this study showed a statistically significant difference between the post-performance' and tribal performance of the experimental group in the social responsibility scale and the decision-making skills scale in favor of the post-performance. This indicates the effectiveness of the proposed unity in leadership education on the development of social responsibility and decision- National Education.

Article Details

وحدة مقترحة عن التربية القيادية فى مادة التربية الوطنية لتنمية المسئولية الاجتماعية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية

Authors: بيومى، هند محمد

Publisher: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2018 Issue 104, pp.1-44

Document Type: Article

Publication Date: 9/2018

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001055519

pISSN: 2535-2032

التربية القيادية

المسئولية الاجتماعية

مهارات اتخاذ القرار

مادة التربية الوطنية

المرحلة الثانوية

Issues

Authors:

بيومى، هند محمد

Publisher:

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal:

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2018 Issue 104, pp.1-44

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001055519

pISSN:

2535-2032