Eğitim Örgütlerinde Üretim Karşıtı İş Davranışları ve Örgütsel Bağlılık İlişkisi

Ebru DOĞRUÖZ; Murat ÖZDEMİR

Article Details

Eğitim Örgütlerinde Üretim Karşıtı İş Davranışları ve Örgütsel Bağlılık İlişkisi

Authors:

Ebru DOĞRUÖZ | Murat ÖZDEMİR

Publisher:

Sinan OLKUN

Journal:

Elementary Education Online 2018 Vol.17 Issue 1, pp.396-413

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000825283

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Keywords:

Abstract:

 


The
main purpose of this study is to carry out the relationship between Counterproductive
Work Behaviour of teachers and organizational
commitment at educational
organizations. For that reason, it was asked to 447 teachers opinions who are
working at 34 governmental high schools in 8 different central towns connected
to Ankara city. Research data were collected with ‘Counterproductive
Work Behaviour (CWB)’ and ‘Organizational Commitment (OC)’ scale. Data
collected from the participants were analyzed by using statistical techniques
with many varieties besides the descriptive statistical techniques. It is
determined that work behaviour against production in schools are occured
occasionally after the analyses. It was also determined that the teachers in
their own schools have their individual commitment at medium stages. A
significant relationship between two varieties at the calculations to examine
the level of relationship between research varieties is existed. It is proved
that the counterproductive work behaviour after canonical correlation analysis
is the meaningful prediction of organizational commitment.

.

 


Bu
araştırmanın genel amacı eğitim örgütlerinde öğretmenlerin üretim karşıtı iş
davranışları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkiyi keşfetmektir. Bu
amaçla Ankara iline bağlı sekiz merkez ilçedeki 34 kamu genel lisesinde görev
yapan 447 öğretmenin görüşlerine başvurulmuştur. Araştırma verileri ‘Üretim
Karşıtı İş Davranışları (ÜKİD)’ ve ‘Örgütsel Bağlılık (ÖB)’ ölçekleri ile
toplanmıştır. Katılımcılardan toplanan veriler betimsel istatistik
tekniklerinin yanı sıra çok değişkenli istatistik teknikleri ile analiz
edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda araştırmanın yürütüldüğü okullarda üretim
karşıtı iş davranışlarının orta sıklıkta meydana geldiği saptanmıştır. Ayrıca,
öğretmenlerin görev yaptıkları okullara yönelik orta düzeyde bir bağlılık
içerisinde oldukları da belirlenmiştir. Araştırma değişkenleri arasındaki
ilişki düzeyini belirlemeye yönelik yapılan hesaplamalarda iki değişken
arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Kanonik korelasyon analizi
sonrasında ise üretim karşıtı iş davranışlarının, örgütsel bağlılığın anlamlı
bir yordayıcısı olduğu anlaşılmıştır. 

.

Article Details

Eğitim Örgütlerinde Üretim Karşıtı İş Davranışları ve Örgütsel Bağlılık İlişkisi

Authors:

Ebru DOĞRUÖZ | Murat ÖZDEMİR

Publisher:

Sinan OLKUN

Journal:

Elementary Education Online 2018 Vol.17 Issue 1, pp.396-413

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000825283

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Üretim karşıtı iş davranışları

örgütsel bağlılık

eğitim örgütleri

öğretmen

kanonik korelasyon

Issues

Article Details

Eğitim Örgütlerinde Üretim Karşıtı İş Davranışları ve Örgütsel Bağlılık İlişkisi

Authors: Ebru DOĞRUÖZ | Murat ÖZDEMİR

Publisher: Sinan OLKUN

Journal: Elementary Education Online 2018 Vol.17 Issue 1, pp.396-413

Document Type: Article

Publication Date: 3/2018

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000825283

Frequency: Quarterly

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

Üretim karşıtı iş davranışları

örgütsel bağlılık

eğitim örgütleri

öğretmen

kanonik korelasyon

Issues

Authors:

Ebru DOĞRUÖZ | Murat ÖZDEMİR

Publisher:

Sinan OLKUN

Journal:

Elementary Education Online 2018 Vol.17 Issue 1, pp.396-413

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000825283

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515