فعالية التدريب باستخدام المحاولات المنفصلة في تحسن بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال الأوتيزم

الطنطاوي، حازم شوقي محمد; متولي، أحمد إمام حسب النبي

Article Details

فعالية التدريب باستخدام المحاولات المنفصلة في تحسن بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال الأوتيزم

Authors:

الطنطاوي، حازم شوقي محمد | متولي، أحمد إمام حسب النبي

Publisher:

الجمعية المصرية للدراسات النفسية

Journal:

المجلة المصرية للدراسات النفسية 2021 Vol.31 Issue 110, pp.259-308

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001120688

pISSN:

2090-0244

Keywords:

Abstract:

 هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية التدريب باستخدام المحاولات المنفصلة كمدخل من مداخل تحليل السلوك التطبيقي في تحسن بعض المهارات الاجتماعية (التواصل البصري – المشاركة – المبادأة) لدى عينة من أطفال الأوتيزم، قوامها خمسة أطفال (3 ذكور – 2 إناث)، تتراوح أعمارهم الزمنية من (6 – 8) سنوات، بمتوسط عمري (6.800) عاماً، وانحراف معياري (0.8366)، ومتوسط درجة ذكائهم (66.200)، واستخدم الباحثان مقياس المهارات الاجتماعية لدى أطفال الأوتيزم (إعداد الباحثين)، وبرنامج المحاولات المنفصلة لتحسين المهارات الاجتماعية لدى أطفال الأوتيزم (إعداد الباحثين) وتم تطبيق البرنامج في إحدى مراكز التربية الخاصة بمدينة طوخ بمحافظة القليوبية، وأبانت نتائج الدراسة عن فعالية التدريب بالمحاولات المنفصلة في تحسن المهارات الاجتماعية لدى أطفال الأوتيزم؛ حيث كانت هناك فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لعينة الدراسة على مقياس المهارات الاجتماعية، وذلك لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات القياسين: البعدي والتتبعي لعينة الدراسة على مقياس المهارات الاجتماعية.
                  The current research aims to verify the effectiveness of training using discrete trial as an approach to applied behavior analysis in improving some social skills (Eye Contact, Participation, Initiative) among a sample of children with autism. The study sample consists of five children with autism (3 males - 2 females) whose age ranges from (6-8) years, with an average of age (6,800) years, a standard deviation is (0,8366), an average of intelligence Score (IQ) is (66.200). The researchers use the social skills scale for children with autism (prepared by researchers), and a program of discrete trial to improve social skills among children with autism (prepared by researchers). The program is applied in a special education center in Tokh City in Qaliubiya Governorate. The results of the study indicate the effectiveness of training using discrete trial in improving social skills among children with autism, where there are a significant statistical differences (0.05) between the mean scores of the experimental group in pre and post assessment on social skills scale, favoring the post assessment, and there are no significant statistical differences between the mean scores of the experimental group in post and follow-up assessment (after two months), on social skills scale.

Article Details

فعالية التدريب باستخدام المحاولات المنفصلة في تحسن بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من أطفال الأوتيزم

Authors:

الطنطاوي، حازم شوقي محمد | متولي، أحمد إمام حسب النبي

Publisher:

الجمعية المصرية للدراسات النفسية

Journal:

المجلة المصرية للدراسات النفسية 2021 Vol.31 Issue 110, pp.259-308

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001120688

pISSN:

2090-0244

علم النفس

اضطراب الأوتيزم

التدريب باستخدام المحاولات المنفصلة

المهارات الاجتماعية

التدريب باستخدام المحاولات المنفصلة

المهارات الاجتماعية

أطفال الأوتيزم

Training using Discrete Trial

Social Skills

Children with Autism

Issues

Article Details

Authors: الطنطاوي، حازم شوقي محمد | متولي، أحمد إمام حسب النبي

Publisher: الجمعية المصرية للدراسات النفسية

Journal: المجلة المصرية للدراسات النفسية 2021 Vol.31 Issue 110, pp.259-308

Document Type: Article

Publication Date: 1/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001120688

pISSN: 2090-0244

Issues

Authors:

الطنطاوي، حازم شوقي محمد | متولي، أحمد إمام حسب النبي

Publisher:

الجمعية المصرية للدراسات النفسية

Journal:

المجلة المصرية للدراسات النفسية 2021 Vol.31 Issue 110, pp.259-308

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001120688

pISSN:

2090-0244