درجة طلب المساعدة النفسية وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين

شديفات، فيضة إبراهيم; خزاعلة، أحمد خالد

Article Details

درجة طلب المساعدة النفسية وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين

Authors:

شديفات، فيضة إبراهيم | خزاعلة، أحمد خالد

Publisher:

جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا

Journal:

مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية 2020 Vol.4 Issue 1, pp.301-322

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001245275

pISSN:

2519-6340

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة طلب المساعدة النفٌسية وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين في محافظة المفرق. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي بتطوير أداتين): مقياس طلب المساعدة النفسية، ومقياس الذات الأكاديمي وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما، تكونت عينة الدراسة من (143) من الطلبة الموهوبين، وقد توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج كان من أبرزها أنَّ درجة طلب المساعدة النفسية لدى الطلبة الموهوبين في محافظة المفرق قد جاءت بدرجة تقييم متوسطٍ وبمتوسط حسابي للمجال ككل؛ (3.02) كما أظهرت النتائج أنَّ درجة مفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين في محافظة المفرق قد جاءت بدرجة تقييم متوسطٍ وبمتوسط حسابي للمجال ككل، (3.52). وقد أوصت الدراسة بضرورة التركيز من قبل وزارة التربية والتعليم على تقديم المساعدة النفسية والاجتماعية لطلبة المدارس، في محافظة المفرق.
                  This study aims to identify to the degree of request for psychological assistance and its relationship with academic self-concept with talented student and ordinary student. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the correlation analytical descriptive approach by development of two tools: (request for psychological assistance scale, and academic self-concept scale) and verified of its reliability and validity, The study sample consisted of (143) talented students. The results showed that the degree of request for psychological assistance among talented students in Mafraq governorate came at an average assessment and a mean average of the whole field with (3.02), and the results also showed that the degree of academic self-concept among the talented students in Mafraq governorate came at an average assessment a mean average of the whole field with (3.52). The study recommended that the Ministry of Education should focus on providing psychological and social assistance to school students psychological and social centers attached to schools, where supervisors, psychologists, social workers and educators will assist students and guide them.

Article Details

درجة طلب المساعدة النفسية وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين

Authors:

شديفات، فيضة إبراهيم | خزاعلة، أحمد خالد

Publisher:

جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا

Journal:

مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية 2020 Vol.4 Issue 1, pp.301-322

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001245275

pISSN:

2519-6340

علم النفس التربوي

التربية الخاصة

الطلبة الموهوبين

الذات الأكاديمي

Issues

Article Details

درجة طلب المساعدة النفسية وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين

Authors: شديفات، فيضة إبراهيم | خزاعلة، أحمد خالد

Publisher: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا

Journal: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية 2020 Vol.4 Issue 1, pp.301-322

Document Type: Article

Publication Date: 1/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001245275

pISSN: 2519-6340

علم النفس التربوي

التربية الخاصة

الطلبة الموهوبين

الذات الأكاديمي

Issues

Authors:

شديفات، فيضة إبراهيم | خزاعلة، أحمد خالد

Publisher:

جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا

Journal:

مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية 2020 Vol.4 Issue 1, pp.301-322

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001245275

pISSN:

2519-6340