الالتزام بأخلاقيات الأستاذ الجامعي ودورها في تحقيق جودة التعليم العالي بالإشارة الى الجامعات اليابانيةCommitment to university professor ethics and its role in achieving the quality of higher education referring to Japanese universities -

زرقوط سارة; بالطة مريم; نوي شوقي

Article Details

الالتزام بأخلاقيات الأستاذ الجامعي ودورها في تحقيق جودة التعليم العالي بالإشارة الى الجامعات اليابانيةCommitment to university professor ethics and its role in achieving the quality of higher education referring to Japanese universities -

Authors:

زرقوط سارة | بالطة مريم | نوي شوقي

Publisher:

Université Omar Telidji de Laghouat

Journal:

مجلة التمكين الاجتماعي Vol.5 Issue 1, pp.96-113

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001588651

pISSN:

2716-9006

Keywords:

Abstract:

 ملخص:
               تهدف هذه الدراسة الى التعرف على أحد اهم الخصائص الواجب توفرها في الاستاذ الجامعي باعتباره الركيزة الاساسية لتقديم المادة الاكاديمية في التعليم العالي، ألا وهي الاخلاقيات، وهذا ضمن السعي نحو تحقيق الجودة في التعليم العالي من منطلق بناء قاعدة البحث لدى الطلبة في التحلي بالأمانة العلمية في مختلف الدراسات، ولعل أشهر الدول التي تتبنى الاخلاقيات كأسلوب حياة نجد اليابان والتي ساهم التزامها بالأخلاقيات في تحقيق الكثير من النجاحات خاصة في مجال التعليم، كل هذا من اجل بناء قاعدة تعليمية متينة تنتج أساتذة كقدوة؛ طلبة كنموذج، وتعليما عالي بجودة منشودة.
           وقد تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي من خلال الرجوع الى مختلف المراجع العلمية والمواقع الالكترونية ذات الصلة بمتغيرات الدراسة، ومن ثم اعتماد دراسة حالة –الجامعات اليابانية نموذجا- لتحليل العلاقة بين اخلاقيات الاستاذ الجامعي وجودة التعليم العالي، أين خلصت الدراسة الى أن اتباع قاعدة اخلاقية في التدريس أدي إلى الرفع من مستوى الجامعات اليابانية، لتحتل بذلك المراتب الخمسين الاولى عالميا.
Abstract: 
         This study aims to identify one of the most important characteristics that must be available in the university professor as the main pillar of providing academic material in higher education, namely ethics and this is within the pursuit of quality in higher education from the perspective of building a research base for students in the scientific honesty in various studies Perhaps the most famous country that adopts ethics as a way of life is finding Japan, whose commitment to ethics contributed to many successes, especially in the field of education, all of this in order to build a solid educational base that produces professors as role models; students as a model and higher education with desired quality.
        The descriptive analytical approach was adopted by referring to various scientific references and websites related to the study variables, and then adopting a case study - Japanese universities as a model - to analyze the relationship between the ethics of the university professor and the quality of higher education, where the study concluded that following an ethical rule in teaching It raised the level of “ Japan universities Education” to occupy the top 50 ranks in the world.

Article Details

Authors:

زرقوط سارة | بالطة مريم | نوي شوقي

Publisher:

Université Omar Telidji de Laghouat

Journal:

مجلة التمكين الاجتماعي Vol.5 Issue 1, pp.96-113

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001588651

pISSN:

2716-9006

التعليم العالي

الجودة

أخلاقيات الأستاذ الجامعي

الجامعة اليابانية ; Keywords: Higher Education, Quality, University Professor Ethics, Japanese University

Issues

Article Details

Authors: زرقوط سارة | بالطة مريم | نوي شوقي

Publisher: Université Omar Telidji de Laghouat

Journal: مجلة التمكين الاجتماعي Vol.5 Issue 1, pp.96-113

Document Type: Article

Publication Date: 3/2023

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001588651

pISSN: 2716-9006

التعليم العالي

الجودة

أخلاقيات الأستاذ الجامعي

الجامعة اليابانية ; Keywords: Higher Education, Quality, University Professor Ethics, Japanese University

Issues

Authors:

زرقوط سارة | بالطة مريم | نوي شوقي

Publisher:

Université Omar Telidji de Laghouat

Journal:

مجلة التمكين الاجتماعي Vol.5 Issue 1, pp.96-113

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001588651

pISSN:

2716-9006