الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى عينة من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية

القحطاني، علي بن سعد بن سالم آل جابر

Article Details

الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى عينة من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية

Authors:

القحطاني، علي بن سعد بن سالم آل جابر

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2022 Vol.23 Issue 3, pp.37-70

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001206832

pISSN:

2356-8348

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين درجات أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية على الأبعاد والدرجة الكلية لمقياس الذكاء الأخلاقي ودرجاتهم على الأبعاد والدرجة الكلية لمقياس المرونة النفسية، والكشف عن إمكانية التنبؤ بدرجات أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية على مقياس المرونة النفسية بمعلومية الدرجة على مقياس الذكاء الأخلاقي، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (74) من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية الملتحقين بفصول التربية الفكرية بمدارس التعليم التابعة لإدارة تعليم الباحة بالمملكة العربية السعودية، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (30- 50) سنة بمتوسط حسابي (44.52)، وانحراف معياري (8.23)، واعتمدت الدراسة على الأدوات الآتية: مقياسي الذكاء الأخلاقي والمرونة النفسية لأولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية إعداد الباحث، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عن مستوى دلالة (0.01) بين الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية للذكاء الأخلاقي والدرجة الكلية والأبعاد الفرعية للمرونة النفسية، كذلك، أمكن للذكاء الأخلاقي التنبؤ بالمرونة النفسية حيث بلغ معامل الارتباط المتعدد بلغ  (.566a)بينما بلغ معامل التحديد (0.321) وهذا يعني أن المتغير المستقل (الذكاء الأخلاقي) تفسر حوالي (32%) من التباين الكلي لأداء أفراد عينة الدراسة على متغير المرونة النفسية.
                  The study aimed to identify the nature of the correlation between the scores parents of students with intellectual disabilities on the dimensions and the total score of the moral intelligence scale and their scores on the dimensions and the total score of the psychological resilience scale. Also, revealing the possibility of predicting the grades parents of students with intellectual disabilities on the psychological resilience scale with the knowledge of the degree on the moral intelligence scale. The study relied on the descriptive correlative approach, and the basic study sample consisted of (74) parents of students with intellectual disabilities who are enrolled in intellectual education classes room in the education schools affiliated to the Al-Baha Education Department, and their ages ranged between (30-50) years, with an average of 44.52, and standard deviation.(8.23) In addition, the study relied on the following tools: Measures of moral intelligence and psychological resilience for parents of students with intellectual disabilities prepared by the researcher, and the results showed that there is a positive correlation statistically significant at the level of  (0.01) between the total score and the sub-dimensions of moral intelligence and the total score and sub-dimensions of psychological resilience However, moral intelligence was able to predict psychological resilience, as the multiple correlation coefficient reached (.566a), while the coefficient of determination was (0.321), which means that the independent variable (moral intelligence) explained about (32%) of the total variance in the performance of the study sample members on the resilience variable.

Article Details

الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى عينة من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية

Authors:

القحطاني، علي بن سعد بن سالم آل جابر

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2022 Vol.23 Issue 3, pp.37-70

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001206832

pISSN:

2356-8348

علم النفس التربوي

الذكاء الأخلاقي

المرونة النفسية

التربية الخاصة

ذوو الإعاقة الفكرية

Issues

Article Details

الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى عينة من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية

Authors: القحطاني، علي بن سعد بن سالم آل جابر

Publisher: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal: مجلة البحث العلمي في التربية 2022 Vol.23 Issue 3, pp.37-70

Document Type: Article

Publication Date: 1/2022

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001206832

pISSN: 2356-8348

علم النفس التربوي

الذكاء الأخلاقي

المرونة النفسية

التربية الخاصة

ذوو الإعاقة الفكرية

Issues

Authors:

القحطاني، علي بن سعد بن سالم آل جابر

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2022 Vol.23 Issue 3, pp.37-70

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001206832

pISSN:

2356-8348