UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN  “UYGULAMA ÖĞRETMENİ” YETERLİKLERİ

Meltem YALIN UÇAR

Article Details

UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN “UYGULAMA ÖĞRETMENİ” YETERLİKLERİ

Authors:

Meltem YALIN UÇAR

Publisher:

Cahit AYDEMİR

Journal:

Electronic Journal of Social Sciences 2015 Vol.14 Issue 52

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000405064

pISSN:

1304-0278

Abstract:

 

This research was conducted to determine the opinions of Classroom Teachers (N = 832), serving at seven geographical regions of Turkey, about the competence of mentors. In the study, Mentor Competence Scale which was developed by some researchers was used. The Scale consisted of nine sub-dimensions; ‘preparation for teaching practice’, ‘vocational guidance’, ‘evaluation’, ‘observation’, ‘adult education’, ‘classroom management’, ‘communication’, ‘feedback’ and ‘personality traits’. Participants of the study stated at the level of ‘strongly agree’ that all the competence domains should be represented by a mentor. It was also revealed that a mentor is mostly required to have the competences of ‘adult education’ sub-dimension.

 


Bu araştırma, ülkenin yedi ayrı bölgesinde görev yapmakta olan Sınıf Öğretmenlerinin (N=832), uygulama öğretmenliği yeterlikleri hakkında görüşlerini tespit etmek amacı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, araştırmacı tarafından geliştirilen Uygulama Öğretmeni Yeterlilik Ölçeği kullanılmıştır. Ölçme aracı, “öğretmenlik uygulamalarına hazırlık”, “mesleki rehberlik”, “değerlendirme”, “gözlem”,“yetişkin eğitimi”,“sınıf yönetimi”, “iletişim”, “geribildirim” ve “kişisel özellikler” olmak üzere dokuz alt boyuttan oluşmuştur. Araştırmanın katılımcıları, ölçme aracının tüm yeterlik alanlarının bir uygulama öğretmeninde bulunması gerektiğini genellikle “büyük ölçüde katılıyorum” düzeyinde betimlemişlerdir. Yine ölçme aracının, en fazla “yetişkin eğitimi” alt boyutu yeterliklerinin, bir uygulama öğretmeninde bulunması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.

.

Article Details

UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN “UYGULAMA ÖĞRETMENİ” YETERLİKLERİ

Authors: Meltem YALIN UÇAR

Publisher: Cahit AYDEMİR

Journal: Electronic Journal of Social Sciences 2015 Vol.14 Issue 52

Document Type: Article

Publication Date: 1/2015

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000405064

pISSN: 1304-0278

Issues

Authors:

Meltem YALIN UÇAR

Publisher:

Cahit AYDEMİR

Journal:

Electronic Journal of Social Sciences 2015 Vol.14 Issue 52

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000405064

pISSN:

1304-0278