Aperçus sur la formation psychopédagogique desProfesseurs spécialisés de l’enseignementProfessionnel en Algérie

Samai Toufik

Article Details

Aperçus sur la formation psychopédagogique desProfesseurs spécialisés de l’enseignementProfessionnel en Algérie

Authors:

Samai Toufik

Publisher:

Université de Sétif 2

Journal:

مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية Vol.7 Issue 1, pp.6-16

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2010

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001426966

pISSN:

2588-1906

Keywords:

Abstract:

 تهدف هذه المداخلة إلى التعريف بمحتويات مناهج التكوين النفس تربوي لأساتذة قطاع التكوين المهني. كما تهدف إلى عرض مُجريات هذا التكوين الهام والضروري لممارسة مهنة التعليم. ويظهر بوضوح أنّه تكوين إجباري في هذا القطاع بالذّات، بمعنى أنّ الأستاذ المُختص في التكوين المهني، والذي لا يُتابع هذا التكوين، سوف لا يُمكنُ له بأن يُثبَّتَ في منصب عملهِ، وهذا عكس ما نراه في قطاع التربية. الشيء الذي نراه جِدّ إيجابي لأنّه يُسهم بصفة مُعتبرة في إكساب الأستاذ المعني الكفايات المهنية المطلوبة.

 L’objectif de cette communication est de révéler l’organisation ,ainsi que les contenus des curricula relatifs à la formation dite « psychopédagogique » destinée aux enseignants du secteur de la formation professionnelle en Algérie. Nous avons constaté que ce genre de formation est presque totalement occultée par le secteur éducatif algérien, et ce, malgré sa nécessité absolue pour l’acquisition des compétences professionnelles pour l’exercice réussi de la fonction enseignante.

Article Details

Aperçus sur la formation psychopédagogique desProfesseurs spécialisés de l’enseignementProfessionnel en Algérie

Authors: Samai Toufik

Publisher: Université de Sétif 2

Journal: مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية Vol.7 Issue 1, pp.6-16

Document Type: Article

Publication Date: 6/2010

Document Language: French

Document ID (Org No.): 2001426966

pISSN: 2588-1906

psychopédagogique

مناهج التكوين النفس تربوي

Issues

Authors:

Samai Toufik

Publisher:

Université de Sétif 2

Journal:

مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية Vol.7 Issue 1, pp.6-16

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2010

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001426966

pISSN:

2588-1906