إدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وإنعكاساته على تطلعاتهم ورؤاهم المستقبلية

الخزاعلة، محمد سلمان

Article Details

إدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وإنعكاساته على تطلعاتهم ورؤاهم المستقبلية

Authors:

الخزاعلة، محمد سلمان

Publisher:

جامعة مؤتة

Journal:

مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية 2015 Vol.30 Issue 2, pp.159-194

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001179602

pISSN:

1021-6804

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى إدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وانعكاسات هذا الإدراك لهذين المفهومين على تطلعات الطلبة ورؤاهم المستقبلية. وللوصول إلى تحقيق هذه الأهداف فقد صمم الباحث استبانة ضمت (44) فقرة ضمن مجالين (مفهوم العولمة، والهوية الثقافية). كما تضمنت الاستبانة سؤالا مفتوحا، وقد تكونت عينة الدراسة من (480) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وقد وزعت عليهم استبانة الدراسة. استرد منها (460)، واستثنيت (12) استبانة لعدم تعبئتها بالشكل المطلوب، وبالتالي فقد كانت استبانات العينة القابلة لتحليل (448) تمثل ما نسبته 19 % من مجتمع الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي، وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن مستوى أدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية جاء عاليًا، وبينت الدراسة أن هناك (10) تطلعات ورؤى مستقبلية أكد عليها طلبة جامعة الملك فيصل، وبينت الدراسة أيضًا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدراك الطلبة لمفهوم العولمة تبعا لمتغير المستوى الدراسي ولصالح الطلبة من مستوى السنة الرابعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة في مستوى إدراك الطلبة لمعنى الهوية الثقافية تبعا لمتغير المستوى الدراسي، كما وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وفقا لمتغير تقدير الطالب، وأظهرت الدراسة أيضًا وجود علاقة ارتباطية موجبة طردية بين مستوى إدراك الطلبة لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وانعكاساته على تطلعاتهم ورؤاهم المستقبلية.
                  The study aimed at realizing the level of King Faisal students' perception of the concept of globalization and the meaning of cultural identity and its reflections on their future vision. To achieve this aim a questionnaire compoing of 44 items was designed including two parts (the concept of globalization and cultural identity) and an open question and it was administered to 480 students chosen randomly. Only 460 questionnairs had been given back to the researcher, 12 of them have been un valid. The only valid questionnairs were about 448 which represent 19% of the whole sample. The study used the descriptive method and the results showed that the level of King Faisal students' perception of the concept of globalization and the meaning of cultural identity was high. The study showed that there are 10 future visions suggested by students. The study showed that there are statistically significant differences regarding the study level in favors of fourth year students and no differences regarding the students GPA. The study showed that there is a positive correlation between the level of students' perception of the concept of globalization and the meaning of cultural identity and its reflections on their future visions.

Article Details

إدراك طلبة جامعة الملك فيصل لمفهوم العولمة ومعنى الهوية الثقافية وإنعكاساته على تطلعاتهم ورؤاهم المستقبلية

Authors:

الخزاعلة، محمد سلمان

Publisher:

جامعة مؤتة

Journal:

مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية 2015 Vol.30 Issue 2, pp.159-194

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001179602

pISSN:

1021-6804

طلاب جامعة الملك فيصل

البرامج التعليمية

الوسائل التعليمية

الهوية الثقافية

مستخلصات الأبحاث

استشراف المستقبل

العولمة

Issues

Article Details

Authors: الخزاعلة، محمد سلمان

Publisher: جامعة مؤتة

Journal: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية 2015 Vol.30 Issue 2, pp.159-194

Document Type: Article

Publication Date: 1/2015

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001179602

pISSN: 1021-6804

Issues

Authors:

الخزاعلة، محمد سلمان

Publisher:

جامعة مؤتة

Journal:

مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية 2015 Vol.30 Issue 2, pp.159-194

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001179602

pISSN:

1021-6804