The Integration of Artificial Intelligence in Education: Issues and Perspectives

Yassine El-Baz; El-Baz El-Baz

Article Details

The Integration of Artificial Intelligence in Education: Issues and Perspectives

Authors:

Yassine El-Baz | El-Baz El-Baz

Publisher:

الصديق الصادقي العماري

Journal:

Educational Brochures Review Vol.2 Issue 18, pp.109-97

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2025

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001841849

pISSN:

2508-9234

Keywords:

Abstract:

 Objectifs : Cette étude explore le potentiel de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation, en particulier dans l'enseignement primaire. L'objectif est de comprendre comment l'IA peut être utilisée pour personnaliser l'apprentissage et améliorer les résultats des élèves. Le focus est mis sur l'adaptation des parcours d'apprentissage aux besoins individuels des élèves. Problème : l'intégration de l'intelligence artificielle dans l'enseignement primaire demeure limitée.Ce retard s'explique par plusieurs défis, notamment le manque de formation des enseignants,l'insuffisance des ressources et les interrogations sur la capacité de l'IA à offrir un apprentissage réellement personnalisé et inclusif. Comment alors surmonter ces obstacles pour une adoption efficace et équitable de l'IA dans l'éducation ?". Méthode : Un questionnaire a été distribué aux enseignants de l'école "11 Janvier" de Béni Mellal pour évaluer leur perception de l'IA et son intégration dans la pédagogie. L'étude se concentre sur les obstacles et les opportunités liées à l'usage de l'IA dans les pratiques pédagogiques. Conclusions : Bien que l'IA soit perçue comme un outil prometteur pour l'enseignement primaire, sa mise en œuvre reste limitée par des défis tels que l'absence de formation adéquate et des préoccupations éthiques concernant l'inclusion. Il est essentiel de mettre en place des formations continues pour les enseignants afin de garantir une intégration efficace et responsable de l'IA dans l'éducation.

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The Integration of Artificial Intelligence in Education: Issues and Perspectives

Authors:

Yassine El-Baz | El-Baz El-Baz

Publisher:

الصديق الصادقي العماري

Journal:

Educational Brochures Review Vol.2 Issue 18, pp.109-97

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2025

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001841849

pISSN:

2508-9234

apprentissage

enseignement

écoles primaires

école marocaine

intelligence artificielle

éducation

Défis d'adaptation à l'intelligence artificielle dans l'enseignement des sciences

L'intelligence artificielle et son rôle croissant dans la science et l'enseignement des sciences

Pratiques scientifiques renforcées par l'intelligence artificielle

apprentissageenseignement

Artificial Intelligence

Personalized Learning

Primary Education

Teacher Training

Educational Equity

Issues

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Authors: Yassine El-Baz | El-Baz El-Baz

Publisher: الصديق الصادقي العماري

Journal: Educational Brochures Review Vol.2 Issue 18, pp.109-97

Document Type: Article

Publication Date: 4/2025

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001841849

pISSN: 2508-9234

Issues

Authors:

Yassine El-Baz | El-Baz El-Baz

Publisher:

الصديق الصادقي العماري

Journal:

Educational Brochures Review Vol.2 Issue 18, pp.109-97

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2025

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001841849

pISSN:

2508-9234