السلوك العدواني لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في الديوانية " ذكور - إناث"

لفتة، كريم عليوي

Article Details

السلوك العدواني لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في الديوانية " ذكور - إناث"

Authors:

لفتة، كريم عليوي

Publisher:

كلية الإمارات للعلوم التربوية

Journal:

مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع Vol.2019 Issue 37, pp.243-260

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001002668

pISSN:

2616-3810

Keywords:

Abstract:

 يهدف البحث الحالي للتعرف على السلوك العدواني لدى طلبة معهدي الفنون الجميلة من وجهة نظرهم إذ يتعرض الكثير منهم إلى المواقف المختلفة التي تنشأ من مصادر متعددة تتعلق بتعامله مع نفسه أو تعامله مع الآخرين أو مع الانظمة والقوانين والتعليمات إذ قام الباحث بأجراء دراسة عن هذا السلوك لغرض الحد منه لذا برزت أهمية البحث الحالي من خلال ما تقدم في اعلاه والذي يهدف لكشف عن مجالات السلوك العدواني التي توجد لدى الطلبة، وهل هناك فروق ذات دلالة احصائية وفقا لمتغير الجنس حيث اقتصر البحث الحالي على طلبة معهدي الفنون الجميلة في محافظة الديوانية للعام الدراسي 2018- 2019 واختير منهم (200) طالب وطالبة بواقع (120) طالب (80) طالبة ثم اعد الباحث مقياس يتكون من (24) فقرة موزعة على ثلاث مجالات هي (العدواني اللفظي - العدواني الجسدي - العدوان الرمزي) وتم استخراج مؤشرات الصدق والثبات وتوصل البحث إلى جملة من النتائج هي: 1-	إن الطلبة الذين يعانون من سلوك عدواني جاء نتيجة سوء المعاملة من قبل الأسرة والمدرسة والوضع الاقتصادي والاجتماعي والتغيرات التي حصلت في داخل المجتمع. 2-	اتضح أن هناك فروق ذات دلالة احصائية في السلوك العدواني تبعا لمتغير الجنس حيث إن الذكور أكثر عدوانية من الإناث. 3-	كان ترتيب السلوك العدواني وفقاً لمتغير الجنس (الذكور) على الشكل الآتي (لفظ – جسدي – رمزي).
                  The current research aims to identify the aggressive behavior of the students of the Fine Arts Institutes from their point of view, as many of them are exposed to different situations that arise from multiple sources related to dealing with themselves or dealing with others or with regulations, laws and instructions. The researcher conducted a study on this behavior for the purpose of limiting Therefore, the importance of the current research has emerged through the above, which aims to reveal the aggressive behavior of the students, and whether there are differences of statistical significance according to the gender variable, where the current research was limited (200) students with (120) students (80) students and then prepared the researcher a measure consisting of (24) paragraphs distributed in three areas are (aggressive verbal - aggressive physical - Symbolic aggression) were extracted indicators of honesty and consistency and the search results in a number of results are: 1-	Students who suffer from aggressive behavior was the result of abuse by the family and school and the economic and social situation and the changes that took place. within the community. 2-	It was found that there are differences of statistical significance in aggressive behavior depending on the gender variable, where males are more aggressive than females. 3-	The order of aggressive behavior according to the gender variable (males) in the following form (verbal - physical - symbolic).

Article Details

السلوك العدواني لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في الديوانية " ذكور - إناث"

Authors:

لفتة، كريم عليوي

Publisher:

كلية الإمارات للعلوم التربوية

Journal:

مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع Vol.2019 Issue 37, pp.243-260

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001002668

pISSN:

2616-3810

العنف والعدوان

التعليم الجامعي

التربية السلوكية

Issues

Article Details

السلوك العدواني لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في الديوانية " ذكور - إناث"

Authors: لفتة، كريم عليوي

Publisher: كلية الإمارات للعلوم التربوية

Journal: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع Vol.2019 Issue 37, pp.243-260

Document Type: Article

Publication Date: 4/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001002668

pISSN: 2616-3810

العنف والعدوان

التعليم الجامعي

التربية السلوكية

Issues

Authors:

لفتة، كريم عليوي

Publisher:

كلية الإمارات للعلوم التربوية

Journal:

مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع Vol.2019 Issue 37, pp.243-260

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001002668

pISSN:

2616-3810