القيم الأخلاقية الإسلامية المتضمنة في كتب اللغة العربية المقررة لصفوف الحلقة الثانية من المرحلة الأساسية في الأردن

الخطيب ، محمد إبراهيم مصطفى

Article Details

القيم الأخلاقية الإسلامية المتضمنة في كتب اللغة العربية المقررة لصفوف الحلقة الثانية من المرحلة الأساسية في الأردن

Authors:

الخطيب ، محمد إبراهيم مصطفى

Publisher:

King Saud University : Saudi Society for Educational and Psychological Science

Main Topics:

Education

Journal:

Risālat al-Tarbiyah wa-ʻIlm al-Nafs 2012 Issue 38, pp.221-246

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2012

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

40909

Frequency:

Quarterly

pISSN:

10214011

Descriptors:

Abstract:

 هدف هذا البحث إلى التعرف على القيم الأخلاقية الإسلامية المتضمنة في كتب اللغة العربية المقررة للحلقة الثانية من المرحلة الأساسية في الأردن. وذلك من خلال الإجابة عن السؤالين الآتيين:
1- ما منظومة القيم الأخلاقية الإسلامية في كتب اللغة العربية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي في الأردن المقررة للعام الدراسي 2007/ 2008 ؟
2- كيف تتوزع القيم الأخلاقية الإسلامية على مجالاتها في كتب اللغة العربية المقررة للحلقة الثانية من المرحلة الأساسية في الأردن ؟
وقد تكون مجتمع البحث وعينته من كتب اللغة العربية للحلقة المذكورة، وقام الباحث بتحليل الكتب المذكورة، معتمداً الجملة وحدة للتحليل، وخلص البحث إلى النتائج الآتية:
مجموع تكرارات القيم في محتوى الكتب الثلاثة بلغ (2624) مرة موزعة على (55) قيمة، في أربعة مجالات (العقدية، والتعبدية، والمادية، والاجتماعية) وأن مجموع تكرارات القيم في المجال العقدي (855) مرة وفي المجال التعبدي (457) مرة، وفي المجال المادي (309) مرات، وفي المجال الاجتماعي (1003) مرات ، وجاء الصف السادس في المرتبة الأولى بتكرار بلغ (949) مرة ، والصف السابع في المرتبة الثانية بتكرار بلغ (926) مرة والصف الخامس في المرتبة الثالثة بتكرار بلغ (749) مرة. وجاءت قيمة "تعظيم القرآن الكريم" في المرتبة الأولى بتكرار بلغ (213) مرة ، وقيمة الإيمان بالـلـه في المرتبة الثانية بتكرار (159) مرة ، وقيمة طلب العلم في المرتبة الثالثة بتكرار بلغ (143) مرة. كما جاء في المراتب الثلاثة الأخيرة من القيم، قيمة الاستئذان بتكرار بلغ (6) مرات، وقيمة الاقتصاد في النفقة بتكرار بلغ (8) مرات، وقيمة إصلاح ذات البين بتكرار بلغ (9) مرات. وخلص البحث إلى عدد من التوصيات.

 The purpose of this paper is to explore the Islamic moral values present in the books of Arabic Language chosen for the second stage in Jordan. This is achieved through answering the following two questions:
1- What is the system of Islamic moral value in the books of the second stage of the primary education in Jordan chosen for the year 2007/2008 ?
2- How are the Islamic values deployed in their fields in the books of Arabic Language for the second stage of the primary level in Jordan ?
The research community and its sample are taken from the books of Arabic Language for that stage. The researcher analysed the books forementioned, taking the sentence as the unit of analysis. The research gives the following conclusions:
The total of the repetitions in the content of the three books in (2624) deployed on (55) values in four fields (doctrinal, worshipping, material and social). The total of repetitions of values in the doctrinal field is (855), in the worshipping field is (457), in the material (309) and the social (1003). The sixth class engages the first rate in (949) repetitions, while the seventh class engages the second rate (926) repetitions and the fifth class engages the third rate (749) repetitions.
The value of the glorification of the Holy Quran engages the first rate (213) repetitions, and the value of Faith in God engages the second rate (159) repetitions, the value of pursuing knowledge engages the third rate (143) repetitions.
The value engages the last three rates is the value of permission (6) repetitions, the role of reducing expenditure (8) times, the value of reconciling the conflicting parties (9) times. The research gives a number of recommendations.

Article Details

القيم الأخلاقية الإسلامية المتضمنة في كتب اللغة العربية المقررة لصفوف الحلقة الثانية من المرحلة الأساسية في الأردن

Authors:

الخطيب ، محمد إبراهيم مصطفى

Publisher:

King Saud University : Saudi Society for Educational and Psychological Science

Main Topics:

Education

Journal:

Risālat al-Tarbiyah wa-ʻIlm al-Nafs 2012 Issue 38, pp.221-246

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2012

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

40909

Frequency:

Quarterly

pISSN:

10214011

Descriptors:

LANGUAGE TEACHING

ARABIC LANGUAGE

MORAL VALUES

ISLAMIC EDUCATION

CURRICULUM

CONTENT ANALYSIS

PRIMARY EDUCATION

JORDAN

Issues

Article Details

Authors: الخطيب ، محمد إبراهيم مصطفى

Publisher: King Saud University : Saudi Society for Educational and Psychological Science

Main Topics: Education

Journal: Risālat al-Tarbiyah wa-ʻIlm al-Nafs 2012 Issue 38, pp.221-246

Document Type: Article

Publication Date: 5/2012

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 40909

Frequency: Quarterly

pISSN: 10214011

Descriptors:

Issues

Authors:

الخطيب ، محمد إبراهيم مصطفى

Publisher:

King Saud University : Saudi Society for Educational and Psychological Science

Main Topics:

Education

Journal:

Risālat al-Tarbiyah wa-ʻIlm al-Nafs 2012 Issue 38, pp.221-246

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2012

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

40909

Frequency:

Quarterly

pISSN:

10214011