المعيار العربي الموحد في المكتبات المدرسية بين النظرية والتطبيق:دراسة ميدانية بمكتبات المدرسات الثانوية بولاية قالمة والأغواط.

بن جميل رميساء; باهي فتح الدين

Article Details

المعيار العربي الموحد في المكتبات المدرسية بين النظرية والتطبيق:دراسة ميدانية بمكتبات المدرسات الثانوية بولاية قالمة والأغواط.

Authors:

بن جميل رميساء | باهي فتح الدين

Publisher:

Université des sciences islamiques Emir Abdelkader de Constantine

Journal:

المعيار Vol.26 Issue 7, pp.909-929

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001419776

pISSN:

2588-2384

Keywords:

Abstract:

 تهدف هذه الدراسة إلى تقييم كل من مكتبات المدرسات الثانوية والبالغ عددها ثمانية مكتبات، تنقسم هذه العينة إلى أربعة منها في ولاية قالمة، ونفس العدد في ولاية الأغواط، وفق مؤشرات المعيار الصادر عن الإتحاد العربي للمكتبات والمعلومات الصادر سنة 2014، وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي واستخدمنا مصفوفة التقييم كأداة رئيسية بالإضافة إلى المقابلة لجمع المعلومات وتحليلها.
توصلت الدراسة الى أن المكتبات المدروسة لا تطبق أي من مؤشرات المعيار المذكور، كما أن جل الموظفين لا دراية لهم بمحتوى المعيار، كما تكمن أغلب الفروقات بين المكتبات المدروسة في التأهيل 
الجامعي لموظفي مكتبات ثانويات ولاية قالمة، على عكس ذلك عدم وجود أي تأهيل جامعي لموظفي مكتبات ثانويات ولاية الأغواط.
This study aims to evaluate each of the eight secondary school libraries. This sample is divided into four of them in the state of Guelma, and the same number in the state of Laghouat, according to the indicators of the standard issued by the Arab Federation for Libraries and Information issued in 2014. We relied on the descriptive approach and used Evaluation matrix as a main tool in addition to the interview to collect and analyze information.
The study concluded that the studied libraries do not apply any of the indicators of the aforementioned standard, and that most of the employees are not familiar with 
 the content of the standard, and most of the differences between the studied libraries lie in the university qualification of high school library staff in the Wilayat of Guelma, on the contrary there is no university qualification for library staff Laghouat High Schools.

Article Details

المعيار العربي الموحد في المكتبات المدرسية بين النظرية والتطبيق:دراسة ميدانية بمكتبات المدرسات الثانوية بولاية قالمة والأغواط.

Authors:

بن جميل رميساء | باهي فتح الدين

Publisher:

Université des sciences islamiques Emir Abdelkader de Constantine

Journal:

المعيار Vol.26 Issue 7, pp.909-929

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001419776

pISSN:

2588-2384

مكتبات مدرسية

معايير

الإتحاد العربي للمكتبات والمعلومات

قالمة

الأغواط

Issues

Article Details

المعيار العربي الموحد في المكتبات المدرسية بين النظرية والتطبيق:دراسة ميدانية بمكتبات المدرسات الثانوية بولاية قالمة والأغواط.

Authors: بن جميل رميساء | باهي فتح الدين

Publisher: Université des sciences islamiques Emir Abdelkader de Constantine

Journal: المعيار Vol.26 Issue 7, pp.909-929

Document Type: Article

Publication Date: 11/2022

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001419776

pISSN: 2588-2384

مكتبات مدرسية

معايير

الإتحاد العربي للمكتبات والمعلومات

قالمة

الأغواط

Issues

Authors:

بن جميل رميساء | باهي فتح الدين

Publisher:

Université des sciences islamiques Emir Abdelkader de Constantine

Journal:

المعيار Vol.26 Issue 7, pp.909-929

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001419776

pISSN:

2588-2384