مدى تضمين أسس المناهج في مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول المتوسط من وجهة نظر المعلمين و المعلمات : دراسة تحليلية

الفدا، هند عبدالعزيز

Article Details

مدى تضمين أسس المناهج في مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول المتوسط من وجهة نظر المعلمين و المعلمات : دراسة تحليلية

Authors:

الفدا، هند عبدالعزيز

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة

Journal:

مجلة القراءة والمعرفة Vol.2011 Issue 120, pp.133-171

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000984709

Keywords:

Abstract:

 استهدفت الدراسة تحليل مدى تضمين أسس المناهج في مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول متوسط من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية في منطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية. وعرضت الدراسة مفهوم ومكونات المنهج الدراسي، وعملية تصميم المنهج الدراسي، وأسس المناهج الدراسية، وأسس تصميم منهج اللغة الإنجليزية للصف الأول المتوسط، والأدبيات السابقة في مجال المناهج الدراسية، والدراسة الميدانية، وأخيراً نتائج وتوصيات الدراسة ونموذج مقترح. وتوصلت الدراسة إلى أن المناهج تتشكل مع الفكر والنظم الاجتماعية والدينية التي تسود المجتمع، وأن لها أساس من النظريات والمفاهيم السيكولوجية، وتخضع لمنهج فلسفي يتبناه التربويون.
                  Form the English teachers point of view in Riyadh, Saudi Arabia, the study overall objective which is the study and the analysis of the English language curriculum for the seventh grade.            The study presented curriculum concept and components, the process of designing curriculum, the foundations of curriculum, the foundations of designing the English curriculum for the seventh grade, literature review in the area of curriculum foundations, the field study, and finally the results and the recommendations of the study and a proposed model.  The study concluded that the curriculum is formed by the thought, social and religious system which dominate the society. Curriculums also have a basis of psychology theories and concepts in addition it subjects to a philosophical approach adopted by educators.

Article Details

مدى تضمين أسس المناهج في مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول المتوسط من وجهة نظر المعلمين و المعلمات : دراسة تحليلية

Authors:

الفدا، هند عبدالعزيز

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة

Journal:

مجلة القراءة والمعرفة Vol.2011 Issue 120, pp.133-171

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000984709

التعليم المتوسط

المناهج الدراسية

تدريس اللغة الإنجليزية

معلمو اللغة الإنجليزية

تقويم المناهج

التطوير التربوي

طلاب المدارس المتوسطة

المعلمات

التقويم التربوي

الرياض

السعودية

Issues

Article Details

Authors: الفدا، هند عبدالعزيز

Publisher: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة

Journal: مجلة القراءة والمعرفة Vol.2011 Issue 120, pp.133-171

Document Type: Article

Publication Date: 10/2011

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2000984709

Issues

Authors:

الفدا، هند عبدالعزيز

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة

Journal:

مجلة القراءة والمعرفة Vol.2011 Issue 120, pp.133-171

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000984709