ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN 1968’DEN GÜNÜMÜZE SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINA YANSIMASI: DÖNEMSEL BİR İNCELEME (1968-1997/1998-2018)

Ahmet DOĞAN; Doğan DUMAN

Article Details

ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN 1968’DEN GÜNÜMÜZE SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINA YANSIMASI: DÖNEMSEL BİR İNCELEME (1968-1997/1998-2018)

Authors:

Ahmet DOĞAN | Doğan DUMAN

Publisher:

Dokuz Eylul University

Main Topics:

History

Journal:

Journal of Modern Turkish History Studies 2021 Vol.21 Issue 43, pp.903-933

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000925880

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

1300-0756

Keywords:

Abstract:

 

There search, which examines the reflection of multiculturalism in social studies 
text books, includes social studies researching boks dating from 1968 till 2018. Considering 
the period in which a critical curriculum change is taking place due to the fact that 
this period corresponds to a wide time interval, the current study was divided in to two 
different period intervals Inthiscontext, in total 23bookswereanalyzed. In order to provide 
a holisticperspective in thesereviews, thereview is not limited with in the certain level, also 
academic books in social sciences of 4th, 6th and 7th levels of grades were used. Inconclusion, 
reflections of multiculturalism in social studies text boks are mentioned and suggestions for 
the development of multicultural attribute in these books have been made.

 

Çokkültürlülüğün sosyal bilgiler ders kitaplarına yansımalarının irdelendiği bu 
çalışma, 1968-2018 döneminde okutulan sosyal bilgiler ders kitaplarını kapsamaktadır. Bu 
sürecin geniş bir zaman aralığına karşılık gelmesi sebebiyle sosyal bilgiler ders kitaplarının 
çokkültürlülüğün yansımaları bakımından sahip oldukları benzerlikler ve kritik öğretim 
programı değişiklikleri dikkate alınarak inceleme 1968-1997 ve 1998-2018 olmak üzere iki 
ayrı döneme ayrılarak gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda toplam olarak 23 tane ders kitabı 
incelenmiştir. Bu incelemelerde bütünsel bir bakış açısı sağlayabilmek için inceleme belli bir 
kademe ile sınırlandırılmamış, 4. 5. 6. ve 7. sınıf kademelerine ait sosyal bilgiler ders kitapları 
tercih edilmiştir.Sonuç olarak, çokkültürlülüğün sosyal bilgiler ders kitaplarına yansımalarına 
değinilmiş ve ders kitaplarındaki çokkültürlü niteliğin geliştirilebilmesi üzerine öneriler 
sunulmuştur.

Article Details

ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN 1968’DEN GÜNÜMÜZE SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINA YANSIMASI: DÖNEMSEL BİR İNCELEME (1968-1997/1998-2018)

Authors:

Ahmet DOĞAN | Doğan DUMAN

Publisher:

Dokuz Eylul University

Main Topics:

History

Journal:

Journal of Modern Turkish History Studies 2021 Vol.21 Issue 43, pp.903-933

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000925880

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

1300-0756

Çokkültürlülük

Çokkültürcülük

Ders Kitabı

Kültür

Sosyal Bilgiler

Issues

Article Details

ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN 1968’DEN GÜNÜMÜZE SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINA YANSIMASI: DÖNEMSEL BİR İNCELEME (1968-1997/1998-2018)

Authors: Ahmet DOĞAN | Doğan DUMAN

Publisher: Dokuz Eylul University

Main Topics: History

Journal: Journal of Modern Turkish History Studies 2021 Vol.21 Issue 43, pp.903-933

Document Type: Article

Publication Date: 12/2021

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000925880

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 1300-0756

Çokkültürlülük

Çokkültürcülük

Ders Kitabı

Kültür

Sosyal Bilgiler

Issues

Authors:

Ahmet DOĞAN | Doğan DUMAN

Publisher:

Dokuz Eylul University

Main Topics:

History

Journal:

Journal of Modern Turkish History Studies 2021 Vol.21 Issue 43, pp.903-933

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000925880

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

1300-0756