تقويم محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط في ضوء معايير المواطنة الرقمية

الحارثي، سارة بنت سعد بن عبيد; المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند

Article Details

تقويم محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط في ضوء معايير المواطنة الرقمية

Authors:

الحارثي، سارة بنت سعد بن عبيد | المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2019 Vol.35 Issue 12, pp.532-564

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001024819

pISSN:

1110-2292

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر معايير المواطنة الرقمية في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وبناء قائمة بمعايير المواطنة الرقمية المناسب توافرها في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط، ومن ثم تحويلها إلى بطاقة تحليل محتوى والتي اشتملت على (52) مؤشرا فرعيا موزعة على تسعة معايير رئيسة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى قائمة بمعايير المواطنة الرقمية المناسب توافرها في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط، حيث بلغ متوسط نسبة توافر معايير المواطنة الرقمية في محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط (11.1%)، وبدرجة منخفضة جدا، وتوزعت بنسب متفاوتة على معايير المواطنة الرقمية، ويمكن ترتيبها تنازليا كالتالي: توافر معيار محو الأمية الرقمية بنسبة (64.5%)، توافر معيار الوصول الرقمي بنسبة ( 11.8%)، توافر معيار التواصل الرقمي بنسبة (5.9%)، توافر معيار الأخلاقيات والسلوكيات الرقمية بنسبة (5.4%)، توافر معيار الصحة والسلامة الرقمية، ومعيار الأمن الرقمي بنسبة (3.8%) لكل منهما، توافر معيار المسؤولية القانونية الرقمية بنسبة (2.2%)، توافر معيار التجارة الرقمية بنسبة (1.6%)، توافر معيار الحقوق والمسؤوليات الرقمية بنسبة (1%)، وبناء على النتائج السابقة أوصت الدراسة بإجراء مراجعة شاملة لمقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني متوسط من أجل تضمين المزيد من معايير المواطنة الرقمية بنسبة أكبر مما تم الوصول إلية من نتائج الدراسة.
                  The study aimed at revealing the availability degree of Digital Citizenship Standards in the content of the computer and information technology syllabus for the second grade of middle school. In order to achieve the objectives of the study, the analytical descriptive method followed and a list of the appropriate digital citizenship standards was established in the Computer and Information Technology syllabus for the second grade of middle school, it was then transformed into a content analysis card, which included (52) sub-indicators distributed into nine main standards. The findings of the study were presented a list of the appropriate digital citizenship standards to the content of the computer and information technology syllabus for the second grade of middle school, The average availability of Digital Citizenship Standards in the content of the computer and information technology syllabus was (11.1%), at very low rate, and was distributed in varying percentages on the standards of digital citizenship, which can be arranged in descending order as follows: The availability of the Digital Literacy Criterion (64.5%), the availability of the digital access standard (11.8%), the availability of the digital communication standard (5.9%), the availability of the Digital Ethics and Ethics (5.4%), the availability of the Digital Health and Safety Standard (2.2%), the availability of the digital commerce standard (1.6%), the availability of the standard of digital rights and responsibilities (1%). Based on the above results, the study recommended a comprehensive review of the computer and information technology course for the second grade in order to include more digital integration criteria than the results of the study.

Article Details

تقويم محتوى مقرر الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط في ضوء معايير المواطنة الرقمية

Authors:

الحارثي، سارة بنت سعد بن عبيد | المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2019 Vol.35 Issue 12, pp.532-564

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001024819

pISSN:

1110-2292

التعليم المتوسط

المناهج التعليمية

المقررات الدراسية

النقويم التربوي

تكنولوجيا المعلومات

المواطنة الرقمية

المواطنة الرقمية

مقرر الحاسب وتقنية المعلومات

الصف الثاني المتوسط

Digital Citizenship

Computer and Information Technology Syllabus Content

Second Middle School Grade

Issues

Article Details

Authors: الحارثي، سارة بنت سعد بن عبيد | المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند

Publisher: جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية 2019 Vol.35 Issue 12, pp.532-564

Document Type: Article

Publication Date: 12/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001024819

pISSN: 1110-2292

Issues

Authors:

الحارثي، سارة بنت سعد بن عبيد | المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2019 Vol.35 Issue 12, pp.532-564

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001024819

pISSN:

1110-2292