Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Banu OZEVİN; Aslı KAYA

Article Details

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Authors:

Banu OZEVİN | Aslı KAYA

Publisher:

Erzincan Binali Yildirim University

Main Topics:

Education

Journal:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2020 Vol.22 Issue 3, pp.691-707

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000413085

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758

Abstract:

 

Metafor kısaca bir nesneyi başka bir şeyle benzeştirerek tanımlama olarak açıklanabilir. Metaforlar karmaşık, soyut kavramları, büyük düşünce sistemlerini bir tek kelime ile ifade edebilme becerisine sahip olduğu için araştırmacılara büyük imkânlar sunmaktadır. Bu araştırma okul öncesi öğretmeni adaylarının öğretmen kavramına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla saptama amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 124 okul öncesi öğretmen adayı katılmıştır. Öğretmen adaylarından “Öğretmen …… gibidir, çünkü ………” ifadesini yazılı olarak doldurmaları istenmiştir. Toplanan verilere içerik analizi uygulanmış ve analiz sonucunda 88 çeşit metaforun 6 temel kategoride toplandığı saptanmıştır. Bu kategoriler, Eğitici/öğretici/yol gösterici olarak öğretmen, sevgi ve güven yansıtan öğretmen, şekillendirici/biçimlendirici olarak öğretmen, model olan öğretmen, zıt duygulanım, olumsuz duygulanımdır. Öğretmen adayları en fazla Eğitici/ öğretici/ yol gösterici olarak öğretmen kategorisi için metafor üretmişlerdir. Öğretmen adaylarının belirlediği metaforların Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlediği öğretmen yeterliklerine göre dağılımda ise 43 metaforun öğretmenin mesleki bilgi ve becerisine, 45 metaforun ise öğretmenin tutum ve değerlerine yönelik olduğu belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının öğretmen kavramına yönelik olumsuz olarak ürettiği metaforların öğretmenin tutumuna bağlı olduğu gözlenmiştir.

Article Details

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Authors: Banu OZEVİN | Aslı KAYA

Publisher: Erzincan Binali Yildirim University

Main Topics: Education

Journal: Erzincan University Journal of Education Faculty 2020 Vol.22 Issue 3, pp.691-707

Document Type: Article

Publication Date: 12/2020

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000413085

eISSN: 2148-7510

pISSN: 2148-7758

Issues

Authors:

Banu OZEVİN | Aslı KAYA

Publisher:

Erzincan Binali Yildirim University

Main Topics:

Education

Journal:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2020 Vol.22 Issue 3, pp.691-707

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000413085

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758