Öğretmen Adaylarının Teknolojinin Doğasına Yönelik Görüşlerinin Gelişiminde Gazete Haberlerinin Kullanımı

Fatih AYDIN; Sedat KARAÇAM

Article Details

Öğretmen Adaylarının Teknolojinin Doğasına Yönelik Görüşlerinin Gelişiminde Gazete Haberlerinin Kullanımı

Authors:

Fatih AYDIN | Sedat KARAÇAM

Publisher:

Marmara University

Journal:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2015 Vol.41 Issue 41, pp.1-17

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2015

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000529871

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889

Abstract:

 

Purpose of this study is to examine the influence of news about technology on the internet or in the newspapers published in print in Turkey on the development of pre-service science and technology teachers’ views. Study was conducted on the 46 pre-service science teachers (11 Male, 35 Female) who are second class and attending “Science and Technology Curriculum and Planning” course in Education Faculty in Turkey. “Views about Technology Questionnaire (VOTQ)” and “News Evaluation Form” were used in order to collect data. Data from “Views about Technology Questionnaire (VOTQ)” was analyzed descriptively and “News Evaluation Form” was analyzed by content analysis. When the findings from data collection tools were examined, it has been seen that the similar results are received. Findings indicate us that the use of such news has an influence on development of pre-service science and technology teachers’ view on the nature of technology. The aim of this study is to examine the influence of news about technology published on the internet or in the newspapers in Turkey on the development of pre-service science and technology teachers’ views. The study was conducted among the 46 pre-service science teachers (11 Male, 35 Female) who are sophomores attending “Science and Technology Curriculum and Planning” course in an Education Faculty in Turkey. “Views about Technology Questionnaire (VOTQ)” and “News Evaluation Form” were used in order to collect data. Data from “Views about Technology Questionnaire (VOTQ)” was analyzed descriptively and “News Evaluation Form” was analyzed by content analysis. When the findings have been examined, it has been seen that the similar results are received. Findings show that the use of such news has an influence on development of preservice science and technology teachers’ view on the nature of technology.

 

Bu çalışmanın amacı, Fen ve Teknoloji dersi öğretmen adaylarının teknolojinin doğasına yönelik
 görüşlerinin gelişimine Türkiye’de internette ya da basılı halde yayımlanan gazetelerdeki teknoloji
 ile ilgili haberleri kullanmanın etkisini incelemektir. Çalışmaya, Türkiye’deki bir üniversitenin
 eğitim fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği ikinci sınıfta öğrenim gören ve “Fen ve Teknoloji
 Öğretim Programı ve Planlama” dersini alan 46 öğretmen adayı (11 Erkek, 35 Kadın) katılmıştır.
 Bu çalışmada, veri toplamak amacıyla; i) “Teknoloji Üzerine Görüşler Anketi (TÜGA)” ve ii)
 Haber Değerlendirme Formu kullanılmıştır. “Teknoloji Üzerine Görüşler Anketi (TÜGA)”nden
 elde edilen veriler betimsel olarak analiz edilmiştir. “Haber Değerlendirme Formu” kullanılarak
 elde edilen veriler içerik analizi yapılarak analiz edilmiştir. Veri toplama araçlarından elde edilen
 bulgular incelendiğinde benzer sonuçlara ulaşıldığı görülmektedir. Elde edilen bulgular, bu tür
 haberlerin kullanımının Fen ve Teknoloji dersi öğretmen adaylarının teknolojinin doğası ile ilgili
 görüşlerinin gelişiminde etkili olduğunu göstermektedir.

Article Details

Öğretmen Adaylarının Teknolojinin Doğasına Yönelik Görüşlerinin Gelişiminde Gazete Haberlerinin Kullanımı

Authors: Fatih AYDIN | Sedat KARAÇAM

Publisher: Marmara University

Journal: Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2015 Vol.41 Issue 41, pp.1-17

Document Type: Article

Publication Date: 8/2015

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000529871

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2147-5202

pISSN: 1300-8889

Issues

Authors:

Fatih AYDIN | Sedat KARAÇAM

Publisher:

Marmara University

Journal:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2015 Vol.41 Issue 41, pp.1-17

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2015

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000529871

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889