إستخدام المنصة التعليمية إدمودو Edmodo في تدريس MATLAB وتنمية القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك

جودة، سامية حسين محمد

Article Details

إستخدام المنصة التعليمية إدمودو Edmodo في تدريس MATLAB وتنمية القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك

Authors:

جودة، سامية حسين محمد

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2019 Vol.20 Issue 1, pp.282-318

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001276787

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى بحث استخدام المنصة التعليمية ادمودو Edmodo في تدريس MATLAB وتنمية القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية لدى طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك، وتكونت عينة الدراسة من (42) طالبة بالسنة الرابعة بقسم الرياضيات بالكلية الجامعية بأملج – جامعة تبوك – المملكة العربية السعودية، وتم إعداد قائمة القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية وإعداد أدوات الدراسة واشتملت على (اختبار القدرات الابتكارية المعرفية – مقياس القدرات الابتكارية الوجدانية – اختبار تحصيلي في الرياضيات والبرمجيات الجاهزة MATLAB وضبطها إحصائيا ثم التطبيق القبلي لأدوات الدراسة، ثم تدريس المحتوى التعليمي باستخدام المنصة التعليمية EDMODO وفقاً لدليل المعلم المعد لذلك وبعد ذلك تم تطبيق أدوات الدراسة بعدياً، ثم رصد البيانات ومعالجتها إحصائياً، وتوصلت الدراسة إلى ما يأتي: -فاعلية استخدام المنصة التعليمية إدمودو Edmodo في تدريس MATLAB وتنمية القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك (مجموعة الدراسة). -وجود علاقة موجبة وقوية ودالة إحصائياً بين القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات (مجموعة الدراسة).                   This Study aimed to identify the effectiveness of using Edmodo in teaching MATLAB on developing the cognitive and affective creative abilities of Mathematics Department Students at Tabuk University. The study sample consisted of (42) fourth year students at mathematics department at University College of Umlooj at Taluk University in Kingdom of Saudi Arabia (KSA). The researcher prepared a list of the cognitive and affective creative abilities and prepared the tools of the study and regulated them statistically then implemented them. The researcher applied the study by teaching the instructional content using Edmodo. The researcher followed the teacher’s manual guide while applying the study tools on the study sample. The findings of the study indicated that: -There was an effectiveness of using Edmodo on Teaching MATLAB for developing some Cognitive and Affective Creative Abilities, Achievement in MATLAB among mathematics department students at University of Tabuk (the study group). -There was a positive, strong and statistically significant relationship between Cognitive and Affective Creative Abilities and Achievement in MATLAB among mathematics department students at University of Tabuk (the study group).

Article Details

إستخدام المنصة التعليمية إدمودو Edmodo في تدريس MATLAB وتنمية القدرات الابتكارية المعرفية والوجدانية والتحصيل لدى طالبات قسم الرياضيات بجامعة تبوك

Authors:

جودة، سامية حسين محمد

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2019 Vol.20 Issue 1, pp.282-318

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001276787

المنصة التعليمية إدمودو EDMODO

القدرات الإبتكارية المعرفية والوجدانية

طلاب قسم الرياضيات السنة الرابعة

Edmodo

Matlab

Cognitive and Affective Creative Abilities

Mathematics Department Student

السياسة التعليمية

البرامج التعليمية

الوسائل التعليمية

طرق التدريس

القدرات الإبتكارية

التحصيل

التعليم الجامعي

طلاب الجامعات

جامعة تبوك

محافظة تبوك

السعودية

الإبتكارات المعرفية

المنصات التعليمية

المقاييس والإختبارات التعليمية

مستخلصات الأبحاث

Issues

Article Details

Authors: جودة، سامية حسين محمد

Publisher: University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal: Journal of Educational and Psychological Sciences 2019 Vol.20 Issue 1, pp.282-318

Document Type: Article

Publication Date: 3/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001276787

Issues

Authors:

جودة، سامية حسين محمد

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2019 Vol.20 Issue 1, pp.282-318

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001276787