The Effect of Language Court: A New Suggested Strategy Based on Role Play for Developing Oral Skills

البديوي، سلطانة عبدالمصطلح

Article Details

The Effect of Language Court: A New Suggested Strategy Based on Role Play for Developing Oral Skills

Authors:

البديوي، سلطانة عبدالمصطلح

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية في العلوم التربوية 2016 Vol.40 Issue 3, pp.255-295

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2016

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001214151

pISSN:

2356-9948

Keywords:

Abstract:

 استقصت هذه الدراسة فاعلية محكمة اللغة كاستراتيجية جديدة ومقترحة قائمة على لعب الدور لتنمية مهارات التحدث. وقد قدمت هذه الدراسة بناء نظريا وإجراءات تطبيقية للاستراتيجية من أجل اقتراح تطبيقها في داخل الفصول الدراسية. أجريت الدراسة على عينة عشوائية تكونت من 22 طالبة من قسم اللغة الإنجليزية في جامعة الجوف. وقد استخدمت الباحثة اختبارا قبليا وبعديا للمجموعة الواحدة لقياس فاعلية الاستراتيجية والتي هدفت لتنمية أربع جوانب في مهارات التحدث: الطلاقة، الدقة النحوية، وارتباط المحتوى، والمفردات. ولقياس فاعلية الاستراتيجية استخدمت الباحثة اختبار لعب الدور وصممت مقياسا خاص لقياس المهارات الأربع للتحدث والمحددة في هذه الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة فاعلية استراتيجية محكمة اللغة لتنمية مهارات التحدث عند مستوى دلالة (0,1)؛ مما يؤكد أنها ذات فاعلية في تطوير مهارة التحدث، وعزت الباحثة ذلك إلى ما تمتعت به الاستراتيجية من حس جديد للتدريس وإحساس بالمتعة لدى الطالبات، كما أنها أعطت شعورا للطالبات بالمسئولية من خلال التفكير في حلول للمشاكل والجدية في العرض وأثر تقسيم الأدوار في تشكيل شخصيات الطالبات من خلال محاولة الاتقان في محاكاة الأدوار، وقد أوصت الباحثة بمزيد من الدراسات للتأكد من مدى فاعلية هذه الاستراتيجية وإجرائها على مهارات أخرى للتحدث وتطبيقها في تدريس الأدب الإنجليزي.
                  This study investigates Language Court as a new suggested strategy based on role play to develop oral skills. The study also presents a theoretical structure for the strategy and practical procedures in order to propose the application of the language court strategy in the classroom. The study was conducted on a randomly selected sample of 22 students from the English Department at Al Jouf University. A pre-post test was used to measure the effect of the strategy on developing 4 oral skills, these being fluency, accuracy, content relevant and vocabulary. The researcher used a role-play test and designed oral Skills Assessment Rubrics, which was used to assess the students' performance when they acted their roles. The means of the pre-post tests were calculated, and the t-test of the results was analysed at the level of significance (0, 1), which proved that the strategy was effective in teaching and improving oral skills.

Article Details

The Effect of Language Court: A New Suggested Strategy Based on Role Play for Developing Oral Skills

Authors:

البديوي، سلطانة عبدالمصطلح

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية في العلوم التربوية 2016 Vol.40 Issue 3, pp.255-295

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2016

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001214151

pISSN:

2356-9948

مهارات التحدث

التعليم الجامعي

محكمة اللغة

مستخلصات الأبحاث

طلاب الجامعات

المهارات الطلابية

جامعة الجوف

السعودية

Issues

Article Details

Authors: البديوي، سلطانة عبدالمصطلح

Publisher: جامعة عين شمس - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية 2016 Vol.40 Issue 3, pp.255-295

Document Type: Article

Publication Date: 1/2016

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2001214151

pISSN: 2356-9948

Issues

Authors:

البديوي، سلطانة عبدالمصطلح

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية في العلوم التربوية 2016 Vol.40 Issue 3, pp.255-295

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2016

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001214151

pISSN:

2356-9948