Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Derslerinde Kavram Haritalarının Kullanımı

Süleyman AKYÜREK

Article Details

Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Derslerinde Kavram Haritalarının Kullanımı

Authors:

Süleyman AKYÜREK

Publisher:

Ensar Neşriyat

Journal:

Journal of Values Education 2003 Vol.1 Issue 3, pp.65-85

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2003

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000944356

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Keywords:

Abstract:

 

Interrelations among different but related concepts are
 shown by concept maps. The process of the construction of a concept
 map as follows: brain storming, organization of concepts, layout,
 linking, revising, and finalizing. The outcome, a concept map, is
 evaluated by its accuracy, thoroughness, organization, appearance,
 and creativity. There are different type of concept maps including
 flow charts, cycle diagrams, and predictability trees. Concept maps
 can be used as an instructional tool and/or an evaluation tool in the
 process of planning, application, or evaluation of classroom activities.
 Among the widespread use of concept maps is in religious studies.
 In the present study, concept maps are discussed as useful tools
 in religious education.

 

Kavramların birbiri ile ilişkileri kavram haritası aracılığıyla ortaya konur. Din eğitim-öğretiminde de kavram haritaları oluşturulabilir. Kavram haritası oluşturmanın aşamaları şunlardır: Beyin fırtınası aşaması, gruplandırma aşaması, yerleştirme aşaması, ilişkilendirme aşaması, gözden geçirme ve sonuçlandırma aşaması. Oluşturulmuş bir kavram haritası doğruluk ve eksiklik, örgütleme, görünüm ve yaratıcılık yönlerinden incelenerek değerlendirilir. Kavram haritaları akış çizgesi, dönen diyagramlar ve dayandırılabilir ağaçlar şeklinde oluşturulabilir. Din öğretiminde kavram haritaları, bir öğretim aracı olarak, öğrenme aracı olarak ve değerlendirme aracı olarak din öğretiminin plânlama, uygulama ve değerlendirme aşamalarında kullanılabilir.

Article Details

Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Derslerinde Kavram Haritalarının Kullanımı

Authors:

Süleyman AKYÜREK

Publisher:

Ensar Neşriyat

Journal:

Journal of Values Education 2003 Vol.1 Issue 3, pp.65-85

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2003

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000944356

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Kavram Haritası

Kavram Haritası Oluşturma Aşamaları

Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi

Kavram Haritasını Değerlendirme

Issues

Article Details

Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Derslerinde Kavram Haritalarının Kullanımı

Authors: Süleyman AKYÜREK

Publisher: Ensar Neşriyat

Journal: Journal of Values Education 2003 Vol.1 Issue 3, pp.65-85

Document Type: Article

Publication Date: 6/2003

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000944356

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2667-7504

pISSN: 1303-880X

Kavram Haritası

Kavram Haritası Oluşturma Aşamaları

Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi

Kavram Haritasını Değerlendirme

Issues

Authors:

Süleyman AKYÜREK

Publisher:

Ensar Neşriyat

Journal:

Journal of Values Education 2003 Vol.1 Issue 3, pp.65-85

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2003

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000944356

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X