الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد; المرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبدالله

Article Details

الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان

Authors:

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد | المرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبدالله

Publisher:

مركز ابن العربي للثقافة والنشر

Journal:

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث 2022 Vol.2 Issue 6, pp.794-841

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001093701

pISSN:

2789-3359

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: حاجة المدارس في سلطنة عمان إلى هيئة محددة تتولى مسؤولية الحوكمة المؤسسية في المدارس، وتضم هذه الهيئة ممثلين عن كافة المشاركين والمستفيدين من العملية التعليمية من إدارة مدرسية ومعلمين وأخصائيين وطلبة وأولياء أمور وأعضاء مجتمع محلي، ويتم تدريب هذه الهيئة على القيام بواجبات ومسؤوليات وأدوار محددة، وقيام هذه الهيئة بتشكيل مجموعة من اللجان المتنوعة لدعم عملها.
                  The current study aimed to identify the institutional governance in South African schools and the possibility of benefiting from it in the Sultanate of Oman. The study used the descriptive method, and the theory of content analysis was also used in document analysis in collecting data and information. The study reached a number of results, the most important of which are: the need of schools in the Sultanate of Oman for a specific governing body responsible for institutional governance in schools. This governing body includes representatives of all stakeholders of the educational process, including school management, teachers, specialists, students, parents and members of a local community, and this body is trained To carry out specific duties, responsibilities and roles, and this governing body to form a group of various committees to support its work. Governing.

Article Details

الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان

Authors:

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد | المرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبدالله

Publisher:

مركز ابن العربي للثقافة والنشر

Journal:

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث 2022 Vol.2 Issue 6, pp.794-841

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001093701

pISSN:

2789-3359

الإدارات التربوية

المؤسسات التعليمية

الموارد البشرية

التنمية المهنية

العلاقات الإدارية

Issues

Article Details

الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان

Authors: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد | المرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبدالله

Publisher: مركز ابن العربي للثقافة والنشر

Journal: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث 2022 Vol.2 Issue 6, pp.794-841

Document Type: Article

Publication Date: 3/2022

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001093701

pISSN: 2789-3359

الإدارات التربوية

المؤسسات التعليمية

الموارد البشرية

التنمية المهنية

العلاقات الإدارية

Issues

Authors:

إبراهيم، حسام الدين السيد محمد | المرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبدالله

Publisher:

مركز ابن العربي للثقافة والنشر

Journal:

مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث 2022 Vol.2 Issue 6, pp.794-841

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001093701

pISSN:

2789-3359